1.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是壓強(qiáng)計(jì).若輕壓金屬盒上的橡皮膜,U形管兩側(cè)液柱的高度幾乎無變化,說明裝置中某處存在漏氣問題.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,根據(jù)現(xiàn)象可得結(jié)論是深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
(3)由圖乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知,液體的壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(4)接下來向探究液體壓強(qiáng)根深度的關(guān)系,在圖甲的基礎(chǔ)上,應(yīng)該是改變深度,觀察記錄同時(shí)觀察記錄U形管兩側(cè)液柱的高度.
(5)在上述探究活動(dòng)中,用到的重要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)相同的是a
a.探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)  b.真空不能傳聲實(shí)驗(yàn).

分析 (1)壓強(qiáng)計(jì)是通過橡皮膜來感受壓強(qiáng)的,當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管中的氣體壓強(qiáng)變大,大于大氣壓強(qiáng)就會(huì)將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差;
(2)探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時(shí),保持液體的深度和方向相同;
(3)圖乙、丙兩圖中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說明,液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無關(guān);
(4)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)控制密度和方向相同,改變深度;
(5)在上述探究活動(dòng)中,用到的重要研究方法是控制變量法;

解答 解:(1)探究液體壓強(qiáng)的工具是壓強(qiáng)計(jì);若壓強(qiáng)計(jì)的有漏氣的地方,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)幾乎不會(huì)發(fā)生變化,U形管兩側(cè)液體的高度幾乎不變;
(2)甲和乙比較,探頭放入液體中深度相同,橡皮膜的方向相同,但液體的密度不同,觀察比較U形管兩側(cè)液體的高度差,可得出結(jié)論:深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;
(3)圖乙、丙兩圖中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說明,液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無關(guān);
(4)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)控制密度和方向相同,改變深度;同時(shí)觀察記錄U形管兩側(cè)液柱的高度;
(5)在上述探究活動(dòng)中,用到的重要研究方法是控制變量法,故選a.
故答案為:(1)壓強(qiáng)計(jì);漏氣;(2)密度;深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;(3)無關(guān);(4)深度;同時(shí)觀察記錄U形管兩側(cè)液柱的高度;(5)a.

點(diǎn)評(píng) 壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的,在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵,只有這樣,所探究的結(jié)論才具有說服力和科學(xué)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究影響壓力作用效果的相關(guān)因素實(shí)驗(yàn)中,小明利用鉤碼、橡皮泥、細(xì)線、木板等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明是通過觀察細(xì)線陷入橡皮泥的深度來比較壓力作用效果的,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法,下列實(shí)例中采用這種研究方法的是C
A.用光線來描述光
B.探究浮力大小與浸入液體中體積的關(guān)系時(shí)控制液體密度不變
C.探究動(dòng)能的影響因素時(shí)用小球推動(dòng)木塊移動(dòng)距離的長(zhǎng)短來表示動(dòng)能大小
(2)對(duì)照乙、丙兩圖可知:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)小明對(duì)照甲、乙兩圖得出:壓力的作用效果還與受力面積大小有關(guān),請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出合理的評(píng)價(jià).
該實(shí)驗(yàn)是否合理:不合理;
理由是:因?yàn)榧讏D中橡皮泥上面有木塊,沒有保證兩次壓力大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的用具中,正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
修草剪刀
C.
筷子
D.
裁紙刀

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小青和小紅都想測(cè)量某種液體的密度.
(1)小青的方法是:首先將天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),她應(yīng)向右(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤中央刻度線.
收集數(shù)據(jù):

①向瓶中倒入適量液體,用天平測(cè)出瓶和液體的總質(zhì)量m1=33.4g,如圖甲所示;
②將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測(cè)出瓶和剩余液體的質(zhì)量m2,如圖乙所示;
③用量筒測(cè)出倒入液體的體積V=20mL,圖丙所示.
由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=0.8g/cm3.(寫出具體數(shù)值)
(2)小紅用水、石塊(密度大于被測(cè)液體密度)、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)也測(cè)到了該液體的密度,如圖所示(ρ為已知):

①用細(xì)線系住石塊,并掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)得其重力為G,如圖甲所示;
②用彈簧測(cè)力計(jì)拉住石塊使其浸沒在水中,測(cè)得拉力為F1,如圖乙所示;
③用彈簧測(cè)力計(jì)拉住石塊使其浸沒在待測(cè)液體中,測(cè)得拉力為F2
由以上數(shù)據(jù)可以得出液體密度的表達(dá)式ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$,石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{G}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$(用本次實(shí)驗(yàn)收集到的物理量表達(dá),水的密度用ρ表達(dá)).
(3)從實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)單、方便這個(gè)角度來看小紅(選填:“小青”或“小紅”)的方法更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.

(1)他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結(jié)果47.4g;
(2)請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:測(cè)出空瓶的質(zhì)量m1=14g
第二步:用天平測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2=44g
第三步:小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m3=47.4g
(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)算出醬油的密度為1.11g/cm3
(4)老師說小剛的方法并不是十分精確的,經(jīng)老師提示后,小剛一想的確如此,請(qǐng)你寫出造成實(shí)驗(yàn)不夠精確的主要原因小瓶中的水不能全部倒出來,還有部分殘留在小瓶里.
(5)如果水的密度小于醬油的密度,則測(cè)得醬油的密度小于(選填“大于”、“小于”或等于)實(shí)際的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答:
(l)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是:動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
(2)在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中,你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:由于摩擦等阻力的存在機(jī)械能不斷減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于生產(chǎn)、生活中所涉及的物理知識(shí),下列分析正確的是( 。
A.船過攔河壩時(shí),利用的船閘是連通器原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
B.人登上較高的山頂時(shí),會(huì)感覺不適,是因?yàn)樯巾敋鈮捍笥谏侥_下的氣壓
C.支起汽車換輪胎時(shí),用的液壓千斤頂是帕斯卡定律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
D.人潛入較深的水中時(shí),必須穿潛水服,是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大,表示兩機(jī)械在做功是( 。
A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用時(shí)少

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小剛為探究“導(dǎo)體電阻大小與溫度的關(guān)系”,選用不同型號(hào)的鉛筆芯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將H型鉛筆芯接入電路,閉合開關(guān),測(cè)量并記錄通過它的電流;
步驟二:用酒精燈給鉛筆芯加熱,每隔20s測(cè)量并記錄通過它的電流;
步驟三:分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程.
下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時(shí)間/s
電流/I
類型
0204060
H0.150.170.190.22
HB0.250.270.290.30
2B0.320.340.360.38
(1)實(shí)驗(yàn)中,他們是通過電流的變化來判斷鉛筆芯電阻的改變的,物理學(xué)中把這種方法叫做轉(zhuǎn)換法.請(qǐng)你再舉一例:通過木塊被小車推出的距離遠(yuǎn)近來判斷小車動(dòng)能的大。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可以得出鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減。

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