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8.在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.圖甲中在安裝器材時,應該先安裝A(選填A或B)卡子.
(2)所用的液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選用測溫液體為水銀的溫度計.剛倒入熱水時發(fā)現溫度計管壁模糊,很難看清示數,主要原因是水蒸氣液化而成的小水珠影響了觀察.
測溫物質沸點°C
水銀357
酒精78
(3)下列是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是95°C,你這樣判斷的理論依據是水沸騰后吸熱但溫度不變.
時間/891011121314
溫度/96979898959898
(4)改正數據后,小明根據實驗數據判定該地水的沸點為98°C,說明當地的大氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓.

(5)圖乙是三、四小組根據實驗記錄數據得到的a、b兩種不同圖象,其原因可能是水的體積(選填“體積”或“初溫”)不同.圖丙(選填丙或。┦撬序v時出現的情景.

分析 (1)在此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況,所以需要秒表控制時間,用溫度計測量水的溫度;用酒精燈外焰加熱物體,即安裝裝置時,先從下到上,方便調節(jié);
(2))液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的;液體溫度計所測溫度應高于溫度計內液體的凝固點,低于液體的沸點.物質從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現象.
(3)液體沸騰的特點是:吸熱但溫度不變;
(4)根據沸點隨氣壓的增大而升高的特點分析當地氣壓與標準氣壓的大小關系.
(5)沸騰時有大量的氣泡產生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減。畯慕o水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同,根據Q=cm△t知,可能是水的質量(體積)不同,可能是水的初溫不同.

解答 解:(1)此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況,所以用的測量器材除了燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計,還需要的測量儀器是秒表;
先安裝下面器材,再安裝上面器材,便于調節(jié)器材間的距離,在固定石棉網時,因酒精燈火焰的外焰溫度最高,所以應處于酒精燈火焰的外焰加熱,故先安裝A卡子,再安裝B卡子.
(2)液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的.在標準大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高于沸水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.將熱水倒入燒杯中,水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現象,在管壁上出現了一層小水珠,所以很難看清示數.
(3)液體沸騰的特點是:吸熱但溫度不變,故可知第12min的95℃是錯誤的,因為此時水已經沸騰,所以此時的水溫應該是98℃;
(4)水在沸騰過程中溫度保持不變,由表格中數據知,水從第10min開始沸騰,沸騰過程中的溫度是98℃,故此時的沸點是100℃;此時水的沸點低于標準大氣壓下的沸點100℃,所以當地的大氣壓低于標準大氣壓.
(5)如乙圖,三、四組得到a、b兩種不同圖象,初溫相同,b的加熱時間長,即吸收的熱量多,所以可以判斷,這可能是由于水的質量(體積)不同導致的,即b吧水的質量(體積)大導致的.
丁圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以丁圖是沸騰前的現象,而丙圖中氣泡上升,逐漸變大,到水面破裂釋放水蒸氣,所以是沸騰時的情況;
故答案為:(1)秒表;A;(2)熱脹冷縮;水銀;水蒸氣液化而成的小水珠影響了觀察;
(3)95;水沸騰后吸熱但溫度不變;(4)98;小于;(5)體積;丙.

點評 此題是觀察水的沸騰實驗,主要考查了水沸騰時和沸騰前的現象,溫度計的使用、沸點與氣壓的關系及加熱時間長的原因,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖1所示,一燒杯里裝了適量的水,則A點處水產生的壓強為1.0×103Pa(ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg,);
如圖2所示,某物塊用細線(體積忽略不計)系在彈簧測力計下,在空氣中稱時示數是10N,浸沒在該燒杯的水中稱時示數是6N,此時物塊受到的浮力為4N;物體的體積為4×10-4m3;物塊繼續(xù)下沉,則燒杯中的水的液面不變(選填“上升”、“不變”或“下降”);如果把燒杯里的水換成酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),物塊仍然浸沒在里面,則彈簧測力計的示數應該大于6N(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系,設計了如圖所示的電路.選用的器材有:選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0~0.6A的電流表,0-3V的電壓表,滑動變阻器(10Ω 2A),開關,導線等.

(1)該同學根據電路圖連接電路,在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到b 端(選填“a”或“b“).
(2)閉合開關后,兩電表的指針都發(fā)生了偏轉,但無論怎樣移動滑片,兩電表的示數均保持不變且都在量程范圍內,則產生故障的原因是將滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路;
(3)排除故障后,該同學移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數據記錄在表中.當采集第三組數據時,電流表指針的偏轉情況如圖乙所示,此時電流表的示數為0.3A.
實驗序號
U/V0.400.801.201.602.00
I/A0.100.180.300.380.48
(4)請根據表格中的五組數據在圖丙給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線.
(5)由畫出的圖線得到的結論是通過鉛筆芯的電流與其兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖,容器中裝有水,放在水平桌面上.水中有一個木塊被細線系著,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6g/cm3,容器的底面積約為200cm2,木塊由如圖位置到繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上,水對容器底部的壓強變化量是800Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小強同學用電流表測量并聯電流,他設計的測量電路和電流表的連接方法如圖甲所示,由圖可知,電流表所測量的是燈L1的電流,此時通過該燈的電流為0.36A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小華、小明做“測量標有2.5V小燈泡電功率”的實驗.
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好.

(2)小華電路接好后,閉合開關,發(fā)現小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數較大.接下來應進行的操作是B,D.(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡                 B.斷開電路開關
C.檢查電路是否短路            D.移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)小華電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是C.
A.更換小燈泡                        
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示,該燈泡的額定電流為0.3A,該燈泡額定功率為0.75W.
(5)完成上述實驗后,小華又重新設計了電路(如圖丙),測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數為I1;
②只閉合開關S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調節(jié)滑動變阻器R1的滑片使電流表示數為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端,讀出電流表的示數為I2;
③則小燈泡的額定功率表達式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列工具中,不能成實像的是(  )
A.眼睛B.看報用的放大鏡C.望遠鏡D.顯微鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,工人用滑輪組將重480N的物體以0.2m/s的速度勻速提升2m,滑輪組的機械效率是80%,則該工人做的總功為1200J,所用的拉力為200N,拉力做功的功率為120W.

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18.如圖,畫出凸透鏡折射后的光線.

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