16．根據(jù)圖所示的電路，將圖所示的實(shí)物連接起來(lái)．

分析 分析電路的連接及開(kāi)關(guān)的位置，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

解答 解：原電路中，兩燈并聯(lián)，S1在干路上，S2只控制燈L2，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化，為學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖7所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起．說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．加大力度敲音叉，它的振動(dòng)頻率不會(huì)（會(huì)/不會(huì)）改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康．某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．太陽(yáng)光通過(guò)一個(gè)三棱鏡后，分解成各種顏色的光，在白光屏上形成一條彩色的光帶，光帶上色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍(lán)、靛、紫七種顏色的光． 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線的原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.2N．杠桿所處的狀態(tài)如圖2所示，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)水平（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡，以方便測(cè)出力臂．
（2）杠桿平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物理課本放在水平桌面上時(shí)，桌面受到的壓力的施力物體是（　�。�
A．課本B．地面C．桌面D．以上都不是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．靜止在水平桌面上的一本書(shū)，質(zhì)量為0.2千克，受到重力的作用，大小為1.96牛，方向是豎直向下，此力的施力物體是地球；同時(shí)書(shū)還受到支持力的作用，大小是1.96牛，方向是豎直向上，此力的施力物體是桌面，這兩個(gè)力的關(guān)系是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一列重2×107N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍，求機(jī)車的質(zhì)量是多少噸？機(jī)車的牽引力多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律
器材電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、兩個(gè)小燈泡、電流表
實(shí)驗(yàn)
裝置		按下圖所示的電路圖連接實(shí)物電路，其中電流表測(cè)L2電流，根據(jù)實(shí)際情況選用量程．
過(guò)程
步驟		（1）閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)．請(qǐng)你依據(jù)下表數(shù)據(jù)在右側(cè)表盤(pán)中標(biāo)注出C點(diǎn)的電流的指針位置．
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，分別將電流表接到A、B，再做兩次實(shí)驗(yàn)．
表格
測(cè)量位置ABC
電流I/A0.30.2
結(jié)論實(shí)驗(yàn)證明，在并聯(lián)電路中，總電流等于各支路電流之和．表達(dá)式：IA+IB=IC
討論用同樣的器材還可以探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律，結(jié)論是串聯(lián)電路各處的電流都相等，公式：IA=IB=IC

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