某小組做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).
(1)利用圖所示的滑輪組成滑輪組,要求彈簧測(cè)力計(jì)向上拉,在圖中畫(huà)出滑輪組的繞法.
(2)使鉤碼升高的過(guò)程中應(yīng)向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);記下鉤碼及彈簧測(cè)力計(jì)的位置.拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重為G的鉤碼升高,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺分別測(cè)出鉤碼提升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S.
(3)用公式η=計(jì)算機(jī)械效率(動(dòng)滑輪質(zhì)量為m),比用η=計(jì)算出的結(jié)果______(填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(4)保持此裝置不變,將提升的鉤碼增加為2G,滑輪組的機(jī)械效率將______(填“增大”、“不變”或“減小”).

【答案】分析:對(duì)于確定繩子自由端的方向時(shí),可以從繩子自由端開(kāi)始,由外向內(nèi)繞.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要?jiǎng)蛩僦本(xiàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù).
η=,只考慮動(dòng)滑輪的重,沒(méi)有考慮繩重和摩擦力,η=,同時(shí)考慮到動(dòng)滑輪重、繩重、摩擦,有用功不變,后者總功增大,所以后者機(jī)械效率偏。
滑輪組一定時(shí),增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機(jī)械效率升高.
解答:解:(1)繩子自由端的彈簧測(cè)力計(jì)向上拉動(dòng),反方向繞過(guò)動(dòng)滑輪,定滑輪,最后連接在動(dòng)滑輪上.如圖.
(2)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù).
(3)η=,只考慮動(dòng)滑輪的重,沒(méi)有考慮繩重和摩擦力,η=,同時(shí)考慮到動(dòng)滑輪重、繩重、摩擦,提起物體時(shí)有用功相同,根據(jù)η=計(jì)算時(shí)總功偏小,機(jī)械效率偏大.
(4)同一滑輪組提起鉤碼的重增加,有用功在總功的比值增大,額外功在總功中比值減小,所以同一滑輪組提起的物體越重,機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)勻速直線(xiàn);(3)偏大;(4)增大.
點(diǎn)評(píng):滑輪組的機(jī)械效率跟提起物體的重力、繩重、摩擦、動(dòng)滑輪重有關(guān),跟物體升高的距離,提起的速度,繩子的繞法都沒(méi)有關(guān)系.
滑輪組一定時(shí),增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機(jī)械效率升高.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn),一定要正確理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:7分】

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

動(dòng)滑輪

重G動(dòng)/N

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

直接將鉤碼

舉高做的功

W有用/J

動(dòng)力F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離

S動(dòng)/m

使用滑輪組動(dòng)力做的功

W/J

滑輪組的機(jī)械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

 

 

 

 (1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.2分】

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪

的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服

摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)

械效率____(變大/變小/不變).

(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.

(填符號(hào))

A.減小摩擦    B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

動(dòng)滑輪

重G動(dòng)/N

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

直接將鉤碼

舉高做的功

W有用/J

動(dòng)力F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離

S動(dòng)/m

使用滑輪組動(dòng)力做的功

W/J

滑輪組的機(jī)械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.【2分】

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪

的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服

摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)

械效率____(變大/變小/不變).

(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.

(填符號(hào))

A.減小摩擦    B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

 

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