在探究“用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)中,小王把開關(guān)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后,閉合開關(guān),小燈泡亮了;他想改變小燈泡的亮度;但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡的亮度就是不變.
(1)請(qǐng)你指出小王在實(shí)驗(yàn)中關(guān)于滑動(dòng)變阻器的連接可能存在的兩種錯(cuò)誤方式:
①______;
②______.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖中的滑動(dòng)變阻器接在A、B兩接線柱上,使滑動(dòng)變阻器能改變小燈泡的亮度.

【答案】分析:(1)當(dāng)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡的亮度就是不變時(shí),滑動(dòng)變阻器就成了定值電阻,當(dāng)導(dǎo)線都接了滑動(dòng)變阻器的上接線柱時(shí),阻值最小,當(dāng)導(dǎo)線都接了滑動(dòng)變阻器的下接線柱時(shí),阻值最大.
(2)要想使滑動(dòng)變阻器能改變小燈泡的亮度,有4種接法,都是滑動(dòng)變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱.
解答:解:(1)①導(dǎo)線都接了滑動(dòng)變阻器的上接線柱
②導(dǎo)線都接了滑動(dòng)變阻器的下接線柱
(2)滑動(dòng)變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱

點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)歐姆定律的應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器的使用;要向?qū)W生強(qiáng)調(diào):要使滑動(dòng)變阻器能改變小燈泡的亮度,必須使滑動(dòng)變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱.(2)接法有4種,不管學(xué)生用哪種方法,只要是滑動(dòng)變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱上,都要給學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在探究“怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),燈L的亮度變
,電流表A1的示數(shù)
0
0
,A2的示數(shù)
變小
變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?通州區(qū)二模)小方在探究“怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”時(shí),連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),測(cè)試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是
e、f
e、f
兩點(diǎn)間有斷路.
測(cè)試點(diǎn) 電壓表示數(shù)
a、f 有示數(shù)
c、d 無(wú)示數(shù)
e、f 有示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小方在探究“怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”時(shí),連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),測(cè)試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是________兩點(diǎn)間有斷路.
測(cè)試點(diǎn)電壓表示數(shù)
a、f有示數(shù)
c、d無(wú)示數(shù)
e、f有示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市紅嶺中學(xué)八年級(jí)(上)第二次教學(xué)檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在探究“怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),燈L的亮度變    ,電流表A1的示數(shù)    ,A2的示數(shù)   

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京市通州區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小方在探究“怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”時(shí),連接的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,燈泡不亮,她用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),測(cè)試結(jié)果如表所示.則電路中的故障可能是______兩點(diǎn)間有斷路.
測(cè)試點(diǎn)電壓表示數(shù)
a、f有示數(shù)
c、d無(wú)示數(shù)
e、f有示數(shù)


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