分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
解答 解:
女孩通過(guò)哈氣的方式使手溫度升高,在該過(guò)程中,嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手,故該過(guò)程是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的;
男孩通過(guò)搓手來(lái)取暖,搓手時(shí)兩手克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加,溫度升高,故該過(guò)程是通過(guò)做功的方式使手的內(nèi)能增加.
故答案為:熱傳遞;做功.
點(diǎn)評(píng) 知道改變內(nèi)能的兩種方式,并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算器中電源的電流約為1A | |
B. | 臺(tái)燈的額定功率約為500W | |
C. | 家用電冰箱每天消耗電能約為1kw•h | |
D. | 高壓輸電線得電壓約為220V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1亮度不變,電流表示數(shù)變小 | B. | L1變亮,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | L1變亮,電流表示數(shù)不變 | D. | L1亮度不變,電流表示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙囪建得越高,是為了遠(yuǎn)處的人看得清楚 | |
B. | 煙囪建得越高,是為了外觀上更雄偉、壯觀 | |
C. | 煙囪建得越高,對(duì)地面的壓強(qiáng)越大,這樣地基更加穩(wěn)固 | |
D. | 煙囪建得越高,煙囪內(nèi)上下的氣體壓力差越大,有利于將爐膛內(nèi)的廢氣排出 |
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