4．如圖所示，把凸透鏡的光路圖補充完整．

分析 細觀察入射光線和折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點作圖．

解答 解：
平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，如圖所示：

點評 凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動．以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是（　　）
A．一支鉛筆受到的重力約為5N
B．成年人正常步行5min通過的路程約為360m
C．一套眼保健操的時間大約是5min
D．學(xué)生課桌的高度大約是0.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．暑假，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起外出旅游，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現(xiàn)司機師傅要不時地踩踏剎車踏板，當車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法，你認為這些看法中符合實際的是（　�。�
A．噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞
B．下山過程中，機械能不變
C．下山過程中，重力對汽車不做功
D．剎車過程中有部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖1所示，用刻度尺測量木塊的長度，刻度尺分度值為1mm，則測量值為3.48cm，
（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，智能運動手環(huán)可用來測量、記錄人的運動情況，以佩戴手環(huán)的手腕為參照物，手環(huán)是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．該佩戴者以9km/h的速度跑完4.5km所用的時間是0.5h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用電熱壺?zé)_水時，通過熱傳遞  方式改變內(nèi)能的．壺中的水蒸氣將壺蓋頂起，這時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械  能，此時水蒸氣的內(nèi)能減少（填“增大”、“減少”或“不變”）若用此壺將質(zhì)量為1kg的20℃的水燒開，水所吸收的熱量是3.36×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明聲是由物體振動產(chǎn)生的，其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動．利用這套裝置還可以完成的實驗是探究響度與振幅的關(guān)系．
（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)．該實驗中用到一種科學(xué)研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖1所示，用刻度尺A測物體的長度是2.30cm，用刻度尺B測物體的長度是2.3cm．圖2中秒表的讀數(shù)是5min37.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明騎自行車去上學(xué)，開始以2m/s的速度騎行了400m，然后又以5m/s的速度騎行了500m，則他在整個過程的平均速度為（　�。�
A．3m/sB．3.5m/sC．2.5m/sD．2.3m/s

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同步練習(xí)冊答案