如圖是小東同學(xué)正在為了讓筆桿熱起來傷腦筋呢!請你幫他出主意(給出兩種原理不同的方法).
①________;
②________;
兩種方法的區(qū)別是________.

對筆桿進(jìn)行加熱    摩擦筆桿    ①是通過熱傳遞的方法改變筆桿內(nèi)能的,②是通過做功的方法改變筆桿的內(nèi)能的.
分析:(1)熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;
(2)做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式變了,有的是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程.
解答:為了讓筆桿熱起來,可以:
①對筆桿進(jìn)行加熱;
②摩擦筆桿;
兩種方法的區(qū)別是,①是通過熱傳遞的方法改變筆桿內(nèi)能的,②是通過做功的方法改變筆桿的內(nèi)能的.
故答案為:①對筆桿進(jìn)行加熱;②摩擦筆桿;①是通過熱傳遞的方法改變筆桿內(nèi)能的,②是通過做功的方法改變筆桿的內(nèi)能的.
點評:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程也就是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
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如圖是小東同學(xué)正在為了讓筆桿熱起來傷腦筋呢!請你幫他出主意(給出兩種原理不同的方法).
對筆桿進(jìn)行加熱
對筆桿進(jìn)行加熱
;
摩擦筆桿
摩擦筆桿

兩種方法的區(qū)別是
①是通過熱傳遞的方法改變筆桿內(nèi)能的,②是通過做功的方法改變筆桿的內(nèi)能的.
①是通過熱傳遞的方法改變筆桿內(nèi)能的,②是通過做功的方法改變筆桿的內(nèi)能的.

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如圖是小東同學(xué)正在為了讓筆桿熱起來傷腦筋呢!請你幫他出主意(給出兩種原理不同的方法)。
(1)
① _______________________________________;
②________________________________________;
(2)兩種方法的區(qū)別是__________________________。

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如圖是小東同學(xué)正在為了讓筆桿熱起來傷腦筋呢!請你幫他出主意(給出兩種原理不同的方法).
    ;
   
兩種方法的區(qū)別是   

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