下列各種生物的特征具有減小摩擦作用的是（　�。�

A． 泥鰍體面的黏液    B．  蛇體表面的粗糙鱗片

C． 壁虎腳上的刷狀肉墊    D． 人手指上的指紋


A

【解析】

試題分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．

（2）手指有螺紋、蛇體表粗糙鱗片都是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

（3）泥鰍體表的黏液是減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的．

（4）壁虎腳上的肉墊是利用大氣壓的作用能在豎直的墻面上．

A、泥鰍體表的黏液是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小泥鰍和淤泥之間的摩擦，容易在泥里穿行．符合題意．

B、蛇體表有粗糙的鱗片是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大蛇體和地面的摩擦力，便于在地面上行進(jìn)．不符合題意．

C、壁虎腳上長有肉墊，依靠大氣壓的作用吸附在豎直的墻上行走．不符合題意．

D、手指上的螺紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大手和物體之間的摩擦力，使物體不易滑落．不符合題意．

考點：增大或減小摩擦的方法

點評：（1）掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法．

（2）找到人體和動物體上包含的物理知識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究浮沉條件時設(shè)計了如圖6所示裝置，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，上方連有長方體木塊A，容器底部有一個出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時，木塊A有2/5的體積浸在水中,此時彈簧恰好沒有發(fā)生形變。(不計彈簧受到的浮力，g取10N／kg)

（1）該木塊A的密度為 kg/m3。此時容器底受到水的壓強(qiáng)為 Pa。

(2) 向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒水中，立即停止加水，此時彈簧對木塊A 的作用力為F1，在原圖上畫出此時水面的大致位置。

(3) 打開閥門B緩慢放水，直至木塊A剛好完全離開水面時，立即關(guān)閉閥門B，此時彈簧對木塊A的作用力為F2，則F1F2之比是 。

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由于某種原因，電路中不該相連的兩點被直接連在一起的現(xiàn)象，叫做________.電源________是十分危險的.

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媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識，其中正確的是（　�。�

       A． 有風(fēng)吹過時廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因為空氣流速大的地方壓強(qiáng)大

       B．  雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒破，因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力

C． 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

       D． 劃燃火柴，是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的

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物體只受F1、F2兩個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)保持F1在t1時間內(nèi)不變，只改變F2的大小，此過程中物體受到的合力的方向始終與F1方向相同，表示F2大小隨時間變化的圖像是圖中的

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讀出下列測量工具的讀值。

（1）圖③中物體的長度是             cm；（2）圖④中彈簧測力計讀數(shù)是          N。

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如圖所示，你用力向下壓圓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為       對       也施加了力的作用，這個現(xiàn)象說明____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）、在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和A對擋板B的壓力。

（2）、如圖所示實驗器材，請利用其中一種或多種器材，分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計一個力學(xué)實驗。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個人沿路行走經(jīng)過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射人，人的影子長短在變化，其變化情況是（   ）

A．逐漸變短                                                  B．逐漸變長

C．先變短再變長                                           D．先變長后變短

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