【題目】小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置.測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=.
(1)如圖設(shè)計(jì)電路,使甲乙兩電阻串聯(lián),是為了________ .
(2)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________ .
(3)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=.”,小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是________ ,目的是________ .
(4)閉合開關(guān)后,要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________ 滑動(dòng).
【答案】(1)R甲=R乙(2)天平,使水的質(zhì)量與待測(cè)液體質(zhì)量相等(3)A
【解析】
試題(1)因?yàn)榇?lián)電路的電流相等,所以設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路,可以保證兩電阻的電流相等;
(2)在不計(jì)熱損失的情況下,電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,要使水和待測(cè)液體吸收相同熱量,則需要兩電阻放出相等的熱量,而電阻串聯(lián),電流相同,通電時(shí)間也相等,根據(jù)Q=I2Rt可知,在電熱I和通電時(shí)間t相同時(shí),Q與R成正比,所以必須使R甲=R乙.
(3)水吸收的熱量為:Q水=c水m水△t水
待測(cè)液體吸收的熱量為:Q=cm△t
因?yàn)?/span>Q水=Q,所以c水m水△t水=cm△t
則有:,要使
必須有,所以還要用天平來稱出質(zhì)量相等的水和待測(cè)液體.
(4)要使水和待測(cè)液體的溫度升高的快,必須使電阻在相同的時(shí)間內(nèi)放出更多的熱量,又因?yàn)殡娮枋且欢ǖ,根?jù)可得,必須增大電路中的電流,則需要使滑動(dòng)變阻器阻值減小,即滑片向A端移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】奧運(yùn)火炬手手持火炬跑動(dòng)過程中,火炬相對(duì)于站立路旁熱情迎圣火的市民是________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;市民從不同的方向看見火炬,是因?yàn)殛?yáng)光在火炬表面發(fā)生了________反射;火炬手袁靜用了約1min的時(shí)間跑完了85m的路程,她的平均速度約________m/s(保留一位小數(shù)),合________ km/h;她將質(zhì)量為985g的火炬緊握在手中,如果火炬處于豎直位置靜止,火炬受到的摩擦力為________N(g=10N/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中沒有利用水的比熱容較大特性的是
A. 城市建造人工湖
B. 初春夜晚要向農(nóng)田灌水
C. 夏天中午灑水車灑水降溫
D. 熱水袋用水來取暖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問題。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】湖北嘉得利汽車公司組織了一次新車型節(jié)油大賽,比賽分兩組:第一組使用A型車(排量1.2升),第二組使用B型車(排量2.0升),A、B型車外觀和體積相同,屬于同一產(chǎn)品系列.
(1)你認(rèn)為下列評(píng)價(jià)方式中不能作為比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(_____)
A.消耗相同體積的汽油,比誰(shuí)行駛的路程長(zhǎng)B.行駛相同的路程,比誰(shuí)消耗的汽油體積少
C.行駛相同的路程,比誰(shuí)用的時(shí)間短D.用“ 的比值大小作比較
(2)下表是三位車手的比賽成績(jī),第一組比賽中最節(jié)油的選手是________
組別 | 選手 | 駕駛車型 | 消耗汽油(升) | 行駛時(shí)間(分鐘) | 行駛路程(千米) |
第一組 | 馬健 | A型 | 1 | 23.2 | 20.23 |
董杰 | A型 | 1 | 28.6 | 22.59 | |
陳超 | A型 | 1 | 27.5 | 22.80 | |
第二組 | 馬健 | B型 | 1 | 15.3 | 17.68 |
董杰 | B型 | 1 | 18.2 | 19.10 | |
陳超 | B型 | 1 | 17.3 | 18.25 |
(3)從本次比賽數(shù)據(jù)看,________型車比較節(jié)油.
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【題目】如圖是探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象.以下分析正確的是
A. 甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān) B. 甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)小
C. 若V甲=V乙 , 則m甲:m乙=2:1 D. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能電池帆板(簡(jiǎn)稱“電池板”)是為“嫦娥”系列探測(cè)器及其他空間飛行器提供能源的裝置,如圖所示.“電池板”通常裝有“向日器”,有了“向日器”,“電池板”就像“向日葵”一樣迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng).某興趣小組為了研究“影響太陽(yáng)能電池產(chǎn)生電流大小的因素”,他們用材料相同、面積分別為S和S’的“電池板”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并改變“電池板”與光線的夾角,用電流表觀察電流大小,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較如圖(a)與(b)可得:________ ;
(2)分析比較如圖(a)與(c)可得:________ .
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,太陽(yáng)能電池帆板安裝“向日器”,是為了自動(dòng)改變太陽(yáng)能電池板的角度,盡量使________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓.連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確_________.
(2)改正電路后,閉合開關(guān).如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為________V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是________V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片.下列說法中正確的是( )
A. 飛機(jī)飛離航母前后,航母所受浮力的大小不變
B. 飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速
C. 飛機(jī)在加速飛行時(shí),機(jī)械能總量不變
D. 飛機(jī)在起飛過程中,慣性將消失
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