【題目】下列物體不會在其周圍產(chǎn)生磁場的是

A．鋁棒 B．地球 C．指南針 D．通電導(dǎo)體

【答案】A

【解析】磁體及通電導(dǎo)體周圍有磁場。鋁棒不是磁體，是導(dǎo)體但沒有通電，故不會在其周圍產(chǎn)生磁場，A選項符合題意，選填A(yù)；地球是磁體，指南針由磁體制成，周圍會產(chǎn)生磁場，B、C選項不符合題意；通電導(dǎo)體周圍會產(chǎn)生磁場，D選項不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·郴州卷】小明想知道花生米的密度，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實驗。

（1）實驗操作步驟如下：

A．把一�；ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因為花生米的密度 水的密度（選填“大于”、“小于”、“等于”）；

B．往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米懸浮在鹽水中為止；

C．把天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如甲圖所示，則m1= g；

D．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如乙圖所示，則倒出鹽水的體積為 cm3；

E．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。

（2）通過以上數(shù)據(jù)分析，可得出花生米的密度為 kg/m3。

（3）以上測量花生米的密度，用到的科學(xué)探究方法是（ ）

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實驗法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用刻度尺測出一物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數(shù)值的是（ ）

A. 物理課本的厚度 B. 一根粉筆的長度 C. 黑板的長度 D. 飲水杯的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象．請你觀察此圖象回答下列問題：
（1）水從0℃上升到4℃時體積將 ， 密度將 ．
（2）冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是℃，較深河底的水溫是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·宿遷市】小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小.在兩個相同的燒杯中加入初溫相同和 相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 .

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的比熱容 煤油的比熱容.（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是 .

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span> B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市南閘實驗學(xué)校2017屆九年級12月月考】如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置，可用來比較不同燃料的熱值，小明在燃燒皿中分別放入質(zhì)量相同的燃料1和燃料2，點燃后對質(zhì)量都為100g、初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，用燃料1加熱的甲中水溫度為30℃，乙中水溫度為24℃．則，此過程中，兩杯水的內(nèi)能＿＿＿＿＿（選填“增大”或“減小”），此時＿＿＿＿＿（選填“能”或“不能”）說明燃料1的熱值較大．（水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市青陽片2017屆九年級上學(xué)期第二次月抽測（12月）】小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)．她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進(jìn)行實驗．如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處．

（1）實驗時可通過觀察同一滑塊 來判斷彈性勢能的大�。�

（2）比較如圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就 ．

（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請說明理由． ．

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給 加熱更長的時間，這說明 的吸熱能力強些．

（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是 J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)生日偏食的時候，陽光透過樹葉間的空隙，照在地面上的亮斑的形狀是

A. 圓形的 B. 與樹葉間的空隙的形狀相同

C. 月牙形的 D. 無規(guī)則的各種形狀

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同步練習(xí)冊答案