（2009?黃石）同學(xué)們在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的關(guān)系時，了解到運(yùn)動是所受空氣阻力的大小與物體的運(yùn)動快慢有關(guān)：物體的運(yùn)動越快，受到的空氣阻力越大．同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動情況，并討論了籃球從拋出到落回地面過程中的受力情況．下面幾種看法中正確的是（　�。�
分析：籃球在上升過程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向下的阻力作用，分析上升過程中的速度的變化，分析合力大小；籃球在下降過程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，分析下降過程中的速度的變化，分析合力大�。�
解答：解：（1）籃球上升過程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向下的阻力作用，拋出時速度最大，豎直向下的阻力最大，最高點時速度最小，豎直向下的阻力最小，同方向兩個力的合力大小等于兩個力的和，所以籃球上升階段，拋出時合力大，最高點時合力�。�
（2）籃球在下降過程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，最高點時速度最小，豎直向上的阻力最小，最低點時速度最大，豎直向上的阻力最大，反方向兩個力的合力大小等于兩個力的差，所以籃球下降階段，拋出最高點合力大，落地點合力�。�
（3）籃球在最高點合力相同，所以籃球在整個過程中，拋出時合力最大，落地時合力最�。�
故選A．
點評：籃球上升時受到重力和阻力的方向相同，下降時受到的重力和阻力方向相反，弄清方向是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?哈爾濱）同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”．他們來到實驗室，選用的器材如下圖：
（1）請你簡要說出實驗探究前應(yīng)怎樣合理擺放和調(diào)整器材；
（2）器材調(diào)好后，蠟燭從離透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸向透鏡移動，調(diào)整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度．并將數(shù)據(jù)填在表格中．
物體到凸透鏡的距離u/cm6030201512
像的高度h/cm0.412410
凸透鏡焦距f=l0cm    
文莉同學(xué)通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是：凸透鏡成的像是倒立的；
林哲同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體到凸透鏡距離越近，像就越大．
請你對他們的實驗過程及實驗結(jié)論作出點評．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南昌）同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是
C、B、D、E、A
C、B、D、E、A
（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將左邊的平衡螺母向
左
左
調(diào)（選填“左”或“右”），若仍不能平衡，再將右邊的平衡螺母向
左
左
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（4）實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?瀘州）同學(xué)們在打墨水時，墨水進(jìn)到鋼筆的皮管里，是因為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青海）同學(xué)們每天的學(xué)習(xí)離不開鋼筆，吸墨水時，先捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在
大氣壓
大氣壓
作用下進(jìn)入筆膽．寫字時，鋼筆尖在紙面上做
滑動
滑動
摩擦．

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