20．盛夏的晚上，小明在房間開著燈學(xué)習(xí)時(shí)，感到很熱，然后，他打開電風(fēng)扇，風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤?qǐng)回答根據(jù)上述過程提出的問題．
問題①：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的？
回答：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
問題②：電風(fēng)扇對(duì)著人吹，為什么感到?jīng)隹欤?br />回答：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加快了室內(nèi)空氣流速，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快人體熱量散失．

分析 根據(jù)題目中提到的物理情景風(fēng)扇工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)換、人感到?jīng)隹�，針�?duì)這些具體現(xiàn)象，提出問題并利用相應(yīng)的物理知識(shí)加以解答．

解答 解：①電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
②電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加快了室內(nèi)空氣的流動(dòng)，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快吸收人體更多的熱量，所以感到?jīng)隹欤?br />故答案為：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，加快了室內(nèi)空氣流速，使人體表面汗液的蒸發(fā)加快，從而加快人體熱量散失．

點(diǎn)評(píng) 這是一道物理情景題，針對(duì)題目中的具體現(xiàn)象提出具體問題加以解決．這種題目是考查的熱點(diǎn)：如給出一輛自行車讓找出對(duì)應(yīng)的部件與用到的物理知識(shí)就是這種題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量為10千克、體積為5分米3的物體浸沒在水中，應(yīng)該是（　　）
A．漂浮B．下沉C．上浮D．懸浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將同一個(gè)小球，先后三次分別放入甲、乙、丙三種不同的液體中，如圖所示．則小球所受浮力大小的情況應(yīng)是（　　）
A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖19所示．表盤上“3600imp/kW•h”表示每用電1kW•h指示燈閃爍3600次．根據(jù)表盤上的信息，請(qǐng)計(jì)算下列問題：

（1）該同學(xué)家上個(gè)月共用多少度電？
（2）若只讓家里的電飯鍋工作5min，觀察到電能表的指示燈閃爍了240次，則該電飯鍋一共消耗的電能是多少焦？
（3）若家庭電路電壓不變，則此時(shí)該電飯鍋的實(shí)際功率和電流分別是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則（　�。�
A．拉力所做的功為750J
B．機(jī)械效率為100%
C．若用該滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將提高
D．若采用輕質(zhì)滑輪完成任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．“五一”小長(zhǎng)假，中央電視臺(tái)千島湖水下古城探秘大型直播把很多人吸引在電視機(jī)前．某科學(xué)興趣小組通過查詢資料進(jìn)一步了解有關(guān)該事件的信息，這次探秘的主要任務(wù)是由機(jī)器人下水完成，該機(jī)器人的有關(guān)數(shù)據(jù)：體積為0.2立方米；工作水深300米；水下最高速度3節(jié)（1節(jié)=1.852km/h）．（g=10牛/千克）
（1）機(jī)器人下水探秘的深度最大不能超過300米的原因是：機(jī)器人受到水壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（2）機(jī)器人從水面上方一直潛到300米深的水底，受到的最大浮力為2000N．
（3）若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機(jī)器人在水下以0.4米/秒的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，機(jī)器人水平推進(jìn)力的所做的功是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式．無線充電的技術(shù)原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，如圖所示．受電線圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)．同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理來發(fā)電的．在發(fā)電時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是①（填序號(hào)）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱；
②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是交流電（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極和磁感線的方向．

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同步練習(xí)冊(cè)答案