物理研究中常常用到一些研究方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例，其中采用了相同研究方法的是:

①.用光線表示光的傳播方向 　　　 ②.根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流

③.研究電流時(shí)把它比作水流 　　　 ④.利用磁感線來描述磁場(chǎng)

A. ①④ ; 　　 B.�、佗�;　　 C.�、冖� ; 　 D. ②③.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向．下列事例中，也用到這種方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?和平區(qū)一模）物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向．下列事例中，也用到這種方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?無錫一模）物理研究中常常用到一些研究方法，下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例，其中采用了相同研究方法的是（　�。�
①用光線表示光的傳播方向     ②根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流
③研究電流時(shí)把它比作水流     ④利用磁感線來描述磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向．下列事例中，也用到這種方法的是（ ）
A．研究電流時(shí)把它與水流相比
B．用音叉濺起的水花顯示音叉的振動(dòng)
C．用水銀氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓
D．利用磁感線來描述磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來源：2009年上海市崇明縣中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向．下列事例中，也用到這種方法的是（ ）
A．研究電流時(shí)把它與水流相比
B．用音叉濺起的水花顯示音叉的振動(dòng)
C．用水銀氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓
D．利用磁感線來描述磁場(chǎng)

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