7.用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于(  )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.右盤中減少砝碼
C.向右調(diào)節(jié)平衡螺母D.右盤中增加砝碼

分析 調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡之前,要把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,稱量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤,往右盤增加砝碼或移動(dòng)游碼,使天平的橫梁重新平衡,向右移動(dòng)游碼,相當(dāng)于向天平的右盤增加砝碼.

解答 解:使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于向天平的右盤增加砝碼.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖所示,人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中,正確的是甲.對(duì)人體安全的電壓是不高于36V.在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來,這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上異種電荷,互相吸引的緣故.

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2.同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(  )
A.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5sB.中學(xué)生步行的速度約為10m/s
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12.我市母親河龍江經(jīng)過整治后水質(zhì)良好,水清可鑒:“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面(選填“鏡面”或“漫”)反射,能形成江邊景物的虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”),春日的龍江更是分外妖嬈,綠柳成蔭,“柳蔭”是由于光的直線傳播形成的;“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩名,彩虹是光的色散現(xiàn)象形成.

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19.在嚴(yán)寒的冬季,怡臣同學(xué)到滑雪場(chǎng)滑雪,恰逢有一塊空地正在人工造雪,發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過程中,不斷將水吸入,并持續(xù)從造雪機(jī)的前方噴出“白霧“,而在“白霧”下方,已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”,如圖所示.對(duì)于造雪機(jī)在造雪過程中,水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化,下列說法中正確的是(  )
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16.土豆是我州的主要農(nóng)作物,它的密度是多大呢?同學(xué)們想出了不同的測(cè)量方法.
(1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊土豆的質(zhì)量,她在天平右盤放上適量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母.天平平衡后,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為252.6g.小麗又用排水法測(cè)得這塊土豆的體積為250ml,則她測(cè)出的土豆的密度約為1.01×103kg/m3
(2)小亮憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時(shí)感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì),并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測(cè)出了土豆的密度.他的方法步驟是:在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度即等于土豆的密度.

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17.物理學(xué)中,把正電荷的定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向;電路中有持續(xù)電流的條件是電路中要有電源,且電路處于閉合通路.

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同步練習(xí)冊(cè)答案