1．一條質(zhì)量為6×l03kg的大象．每只腳掌的面積為600cm2．求：
（1）大象的重量是多少？
（2）大象的四腳著地時對地面的壓強．

分析 （1）根據(jù)G=mg計算大象的重力；
（2）根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計算出大象對地面的壓強，注意受力面積及單位的換算．

解答 解：（1）大象的重量：
G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N；
（2）大象的四腳著地時對地面的壓強：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{6×1{0}^{4}N}{4×600×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2.5×105pa；      
答：（1）大象的重量為6×104N．
（2）大象的四腳著地時對地面的壓強是2.5×105Pa．

點評 此題考查了重力和壓強的計算，在計算過程中注意大象是四腳著地，同時要注意單位的換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是：在杠桿右邊離支點3格處掛兩個鉤碼．
（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是得出的實驗結論具有普遍性，避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．按照我國交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”，小明在科技活動中設計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請你認真分析后填空：
（1）當單刀多擲開關接通位置“1”時，有4個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是并聯(lián)方式（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（2）當開關接通位置“3”時，允許東西方向的車輛通行（選填“東西”或“南北”）．
（3）你認為小明的設計方案是否可行可行（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明用50N的力將100N的重物沿水平方向推了20米遠，在此過程中推力做的功是1000J，克服重力做的功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．（1）如圖甲是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O′是箱體的重心．以O為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖．
（2）如圖乙所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準確方向及對應的折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個人站在平地上，當他抬起一只腳，他對地面的壓力不變，他對地面的壓強增大．（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：
①導體的電阻可能與導體的長度有關；
②導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；
③導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表的示數(shù)來比較導體電阻的大小．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖12電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料  有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．礦泉水蓋周圍的凸凹花紋是為了減小摩擦
B．學校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪
C．用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離
D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．最早測定大氣壓的實驗是托里拆利實驗，1標準大氣壓強的值為1.013×105Pa，相當于76cm高水銀產(chǎn)生的壓強．

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