（2013?陸川縣一模）玉林市教育局要求中小學(xué)建立學(xué)生電子檔案．某中學(xué)生的信息檔案中，錯誤的信息是（　�。�
分析：首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．
解答：解：
A、成年人的身高在1.70m左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在1.68m左右．此選項正確；
B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項正確；
C、人體正常體溫在36.8℃左右，上下變化幅度不大．此選項正確；
D、人正常步行的速度在4km/h=4×
1
3.6
m/s≈1.1m/s．此選項錯誤．
故選D．
點評：對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?陸川縣一模）光在傳播過程中
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．光的漫反射
遵循
遵循
（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?陸川縣一模）在探究“二力平衡條件”實驗的裝置如圖所示．要求長木板水平放置，并且老師指出實驗桌面越光滑越好．
（1）實驗中，通過調(diào)整砝碼來改變F1和F2的大�。�(dāng)兩端砝碼質(zhì)量相等時，木塊將處于
靜止
靜止
狀態(tài)．此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應(yīng)向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止．這時木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”），要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，可將實驗裝置的木塊換成小車．
（2）實驗中保持兩端砝碼質(zhì)量相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，木塊將無法在此位置平衡而是發(fā)生
轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動
．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：兩個力必須作用在
同一直線
同一直線
上．
（3）小明同學(xué)認為：物體在平衡力的作用下，其機械能可能會增大．你認為他的觀點是
正確
正確
的（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?陸川縣一模） 某電熱水壺外殼及銘牌如圖所示，裝入1.5kg20℃的涼水，通電正常工作6分鐘即被燒開至 100℃．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃），請你根據(jù)圖中和題目所提供的信息、完成以下問題：
（1）觀察壺內(nèi)水位的玻璃管是利用什么原理來工作的？
  （2）該過程中水吸收的熱量．
  （3）電熱水壺的效率．
產(chǎn)品型號 EL-8952
額定電壓 220V
頻    率 50Hz
額定功率 1500W
容    量 1.5L

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?陸川縣一模）如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0～200Ω，定值電阻R2的阻值為10Ω．（燈絲的電阻不隨溫度變化）
（1）小燈泡L 的阻值為多少？
（2）當(dāng)S、S1和S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端時，小燈泡L 剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為多少？電源電壓為多少？
（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到b端，并保證電流表有示數(shù)時，開關(guān)應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小，該最小功率為多少？
（4）當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到a端，并保證電流表有示數(shù)時，開關(guān)應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最大，該最大功率為多少？

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同步練習(xí)冊答案