對于摩擦力，下列敘述中錯誤的是（  ）

A.只要兩個物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力

B.運動的物體可能不受摩擦力的作用

C.摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同

D.靜止的物體可能受到摩擦力的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)家電能表表盤及某月月初和月末的兩次讀數(shù)，若按0.5元/kW·h計算，他家本月應(yīng)繳納電費_________ 元；若家中只有電冰箱工作時，電能表的轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，則電冰箱消耗的電功率是    W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列各對力中，屬于一對平衡力的是（     ）

 A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力  B．書受到的重力和書對桌面的壓力

 C．課桌受到的重力和桌面對書的支持力    D．書受到的重力和桌面對書的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：

猜想A、在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等；

猜想B、在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強越大；

猜想C、同一種液體的壓強隨深度的增加而增大。

為了檢驗上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)、比較圖中代號為_________的三個圖，可以說明猜想A是否正確；

(2)、比較代號為_____________的兩個圖，可以說明猜想B是否正確；

(3)、比較代號為_____________的三個圖，可以說明猜想C是否正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動過程的示意圖，O點是“不倒翁”的重心將“不倒翁”扳到位置1后釋放，“不倒翁”向右擺動，經(jīng)過豎直位置2到達(dá)另一側(cè)最大擺角的位置3關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A. “不倒翁”在位置3時，重力和支持力是一對平衡力

B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是豎直向下

C．“不倒翁”之所以不倒是因為重心很低

D．“不倒翁”從位置2到位置3是受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“阻力對物體運動的影響”實驗中，小明讓同一小車從相同的高度滑下，先后在棉布上和光滑的木板面上運動，如圖所示，關(guān)于小車在不同物體上的運動情況，以下四個說法中有一個理想化的推論，其余三個是可靠的事實，其中是理想化推論的是（  ）

A.小車在棉布、木板上都將向前滑行一段距離后停止

B.小車在木板上滑行的距離比在棉布上滑行的距離遠(yuǎn)

C.如果沒有摩擦，則小車將一直運動下去

D.小車在木板上所受摩擦力小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)的質(zhì)量是40         （選Kg、g或N)；假期他體驗了一次極限運動過山車，當(dāng)他乘坐的過山車在環(huán)形軌道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，當(dāng)他乘坐的過山車位于圓形軌道的最右側(cè)時，他受到的重力方向是            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，游客坐在游樂場“跳樓機”的升降臺上勻速上升時，感覺大地在遠(yuǎn)離，這是以          為參照物；這一過程中游客的機械性能           （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


把小球掛在彈簧測力計的鉤上，當(dāng)小球靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．請你根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出小球所受重力的圖示．（3分）

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同步練習(xí)冊答案