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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 ( )
A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B、在真空中也可以傳播聲音
C、振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音
D、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華在用試電筆檢測(cè)家里墻上的插座里是否有電時(shí),使試電筆氖管發(fā)光的是 線,他發(fā)現(xiàn)插孔里有個(gè)塑料做的彈性擋片,塑料擋片的作用是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得: 。
由表二可得: 。
(2)在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時(shí),此時(shí)應(yīng)向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。
(3)某小組完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電阻的阻值未標(biāo)識(shí),他們用以上電路進(jìn)行測(cè)量,電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示,電流表的示數(shù)為 A,未知電阻的阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)家中的電能表,現(xiàn)用它測(cè)量一只燈泡的實(shí)際功率.他關(guān)掉其他電器只讓該燈泡工作,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)用時(shí)10min,這段時(shí)間燈泡消耗的電能是 _________ KW•h,燈泡的實(shí)際功率是 _________ W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一根條形磁棒,摔成兩節(jié)后,其中任何一節(jié)磁體磁極的個(gè)數(shù)是( 。
| A. | 只有一個(gè) | B. | 仍是兩個(gè) | C. | 變成四個(gè) | D. | 只有半根有磁性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(7分)(2012?重慶)為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) _________ .請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 _________ (選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 _________ V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為 _________ A,該燈泡的額定功率為 _________ W.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷,請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng): _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)面出足球受到的文持力F的示意圖。,
(2)報(bào)據(jù)通電螺線管的南北極.在圖乙中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極或“一”極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持6V不變,電阻R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關(guān)s,則R1消耗的電功率為________W;若通電30s,電阻R2產(chǎn)生的熱量為________J。
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