【題目】將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，則它的機(jī)械效率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r（ ）

A．一定提高 B．一定降低 C．一定不變 D．無法判斷

【答案】B

【解析】

試題分析：在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，用定滑輪時(shí)不需要克服滑輪的重做額外功，機(jī)械效率等于100%；而用作動(dòng)滑輪時(shí)，如果提升物體，要克服滑輪的重做額外功，所以機(jī)械效率一定降低，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測出通過甲、乙兩燈的電流為0．32A和0．24A，則甲、乙兩燈的連接方式為 （ ）

A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)

C．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的例子是 （ ）

A．用砂輪磨刀，有火星迸出

B．冬天利用暖氣來取暖

C．壺中的水沸騰時(shí)．壺蓋不斷地跳動(dòng)

D．用打氣筒給輪胎打氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 （填序號(hào)）。

（3）由圖操作可知，物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為 _N。

（4）由圖操作可知，物體的體積大小為__________cm3。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平桌面邊緣，O為木塊的中心，如圖所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說法不正確的是( )

A. 木塊對(duì)桌面的壓力為G

B. 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G/S

C. 木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S

D. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

（1）同學(xué)們是根據(jù)_______________來比較壓力作用效果的.

（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_________，壓力的作用效果越明顯.

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_________兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盞不同型號(hào)的小燈泡L1、L2 ， 并聯(lián)時(shí)通過它們的電流比為2：3，如果將燈L1、L2與另一個(gè)小燈泡L3組成串聯(lián)電路，則通過L1、L2的電流比為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案