16．將蠟塊磨碎放入試管中加熱，蠟吸熱后逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態(tài)．在此過(guò)程中，它的溫度不斷升高，由此可知蠟是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．停止加熱后，液態(tài)蠟的溫度逐漸降低，同時(shí)放熱（選填“吸”或“放”）．

分析 固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別是晶體有一定的熔化溫度，這個(gè)溫度叫熔點(diǎn)，非晶體沒有．
物體在溫度升高時(shí)吸收熱量，溫度降低會(huì)放出熱量．

解答 解：
蠟塊磨碎放入試管中加熱，蠟吸熱后逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態(tài)．在此過(guò)程中，它的溫度不斷升高，沒有一定的熔點(diǎn)，所以蠟是非晶體；
停止加熱后，液態(tài)蠟的溫度逐漸降低，同時(shí)放出熱量．
故答案為：非晶體；放．

點(diǎn)評(píng) 本題考查晶體和非晶體的重要區(qū)別：非晶體沒有一定的熔點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．單位換算：
205cm=2050mm=2.05×109nm；           54km/h=15m/s
2×103m=2km=2×106mm；         25m/s=90km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，圖7中是為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
啄木鳥有長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴		B．
滑雪
C．
火星探測(cè)器有寬大的輪子		D．
拖拉機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某種晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．觀察圖象并回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)時(shí)開始時(shí)，晶體的溫度是10℃；
（2）它的熔點(diǎn)是50℃；
（3）熔化時(shí)間持續(xù)了10 min；’
（4）晶體完全熔化后，又對(duì)它繼續(xù)加熱了4 min；
（5）晶體完全熔化后，溫度又升高了20℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．剛從冰箱中取出硬邦邦的棒冰上粘著白花花的粉，剝?nèi)ゼ垼舯兔俺觥鞍嘴F”．若把棒冰放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)兒茶杯外壁就會(huì)“出汗”，放在嘴里棒冰變成“糖水”．這四種物態(tài)變化依次是（　�。�
A．凝固、汽化、液化、熔化B．凝固、液化、液化、熔化
C．凝華、汽化、液化、汽化D．凝華、液化、液化、熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B，理由為便于比較．
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽芰�、衣服、錫箔紙．
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距鞋的距離2m3m1m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．假如節(jié)日用的小彩燈的電壓為2.8V，現(xiàn)將其接入家庭電路，使其安全工作，則下列做法正確的是（　　）
A．將78個(gè)小彩燈串聯(lián)B．將78個(gè)小彩燈并聯(lián)
C．將79個(gè)小彩燈串聯(lián)D．將79個(gè)小彩燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在常溫下，鋼鐵、食鹽、水、酒精、氧氣、水蒸氣中屬于氣態(tài)的是氧氣、水蒸氣；在溫度降低時(shí)固體可以變?yōu)橐后w，例如，春暖花開冰雪融化，這個(gè)過(guò)程在物態(tài)變化中被稱為熔化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．由于怕飯菜太燙，來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行如下探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？
為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min051015202530354045
甲的示數(shù)/℃80655342343333333333
乙的示數(shù)/℃80706153464035333333
（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知空氣環(huán)境的溫度約為33℃，對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？質(zhì)量和初溫（至少填一個(gè)）
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好．
（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越慢的．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min；
結(jié)合本次探究，你認(rèn)為方法①的冷卻效果更好．

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