4．如圖，燒杯沿斜面勻速下滑，小球 A 漂浮在燒杯內(nèi)的水面上，畫出此時小球 A 受力的示意圖．

分析 小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等．

解答 解：燒杯沿斜面勻速下滑，小球漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，重力和浮力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，如下圖所示：

點評 畫力的示意圖時要考慮到物體的運動狀態(tài)，當物體處于靜止或勻速直線運動時，受到的力就是平衡力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．同學們在電學復(fù)習時，進行了如下的實驗．

（1）甲組同學利用電路圖1探究“電流與電壓的關(guān)系”．
①請你按電路圖1完成實物圖2的連接．
②實驗收集的信息如表，由表格數(shù)據(jù)可直接得出通過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系是電壓越大，電流越大（電流隨電壓增大而增大）．為使實驗結(jié)論更科學嚴謹，應(yīng)對實驗器材做怎樣的替換？
實驗次數(shù)123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
（2）乙組同學探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①小欣找來了兩個規(guī)格不同的小燈泡利用圖3電路，探究了“電功率跟電壓的關(guān)系”．收集到的信息如表所示，請寫出實驗結(jié)論．通過用電器的電流相同時，用電器兩端電壓越大，電功率越大
電壓/V發(fā)光情況
L11.8暗
L22.7亮
②同組的小瑞利用圖1所示的電路，也完成了小欣的實驗．請將實驗過程補充完整．
a．按電路圖連好電路；
b．分別將燈泡L1、L2接入電路；移動滑動變阻器滑片保持兩次電流表示數(shù)相同；
c．分別記下電壓表示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況．
d．分析比較實驗信息，得出結(jié)論．
③請你對小欣和小瑞設(shè)計的實驗對比評價．a(chǎn)．先后兩次觀察比較燈的亮度不如同時觀察比較燈的亮度更直觀、更明顯；
b．更換燈泡后為了控制電流相同，需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，操作麻煩；
c．用這個電路還可以研究電功率與電流的關(guān)系；
d．通過調(diào)節(jié)滑動變阻器可以多次實驗，使規(guī)律更具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面的短文，回答問題：
                                                                      空氣能熱水器
       空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
       圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)的過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．
制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升．空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．
請回答下列問題：

（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化．
（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運”至水中．
（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下：
電源電壓額定輸入功率/kW進水溫度/℃出水溫度/℃能效比
220V0.8420563.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為68L．
[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）；水的密度為1.0×103kg/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于粒子和宇宙的認識，正確的是（　�。�
A．原子、電子、質(zhì)子中，尺度最小的是電子
B．磁鐵吸引鐵釘，說明分子間存在引力
C．原子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞原子核運動
D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與套在粗糙豎直固定桿 A 處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長．圓環(huán)從 A 處由靜止開始下滑，若到達 B 點時速度恰好為零，則從 A 到 B 的過程中圓環(huán)的動能先變大后變小、機械能減�。粡椈傻膹椥詣菽茉龃螅ㄒ陨暇钭兓闆r）；圓環(huán)在 A 點時處于非平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為 6V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；要求滑片向右移動燈泡變亮．

（2）電路連接好后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后，當移動滑動變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗結(jié)束，交流討論時，同組的小華認為：不用電流表，增加一個定值電阻，也能測量出這盞小燈泡的額定功率．請你幫助小華完成以下實驗步驟．
①在虛線框內(nèi)畫出小華實驗的電路圖．
②現(xiàn)提供 R1=5Ω，R2=10Ω和 R3=20Ω三個電阻，則選擇R1放入上述電路圖中更合適．理由是定值電阻兩端電壓小于2.2V，電流為0.4A，所以R＜5.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（　�。�
A．可以節(jié)約電能
B．防止人體觸電
C．防止電路中出現(xiàn)斷路
D．當電路中的電流過大時自動切斷電路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．控制噪聲，優(yōu)化人們生活環(huán)境，是當今社會的一項重要課題．主要在“消聲、吸聲、隔聲”三個方面采取措施，下列屬于通過“吸聲”方式減弱噪聲的是（　�。�
A．摩托車的消聲器B．學校附近禁止汽車鳴笛
C．道路兩旁的隔音板D．歌劇院的裝飾板上做成蜂窩狀

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．同學們在“探究電流與電阻關(guān)系”實驗中，準備了以下器材：新干電池4節(jié)、規(guī)格為“25Ω 1A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表（兩只電表均只能使用小量程）、導線若干，定值電阻的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω．

（1）請你用筆畫代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電路存在斷路故障，依據(jù)的現(xiàn)象是電流表的示數(shù)為零．
（3）本實驗中電壓表的作用是：每次更換電阻時，通過移動滑動變阻器的滑片，確保電阻兩端電壓為定值；
（4）同學們電路連接無誤，先用10Ω電阻進行實驗，移動滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.2A；當他們換電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗進行不下去，用所學的知識分析，存在的問題是電源電壓過大（滑動變阻器的最大電阻太�。ㄖ粚懸环N），在不增加其他器材的情況下解決問題最簡便的方法是：減少一節(jié)干電池；
（5）解決上述問題完成了實驗，記錄數(shù)據(jù)如圖丙，結(jié)論是在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比（在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻的倒數(shù)成正比）．

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