【題目】下圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.切果器的刀片很薄
B.滑雪板的面積較大
C.菜刀磨得很鋒利
D.圖釘尖做得很尖

【答案】B
【解析】解： A、切果器的刀片很薄，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意．
B、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B符合題意．
C、菜刀磨得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意．
D、圖釘尖做得很尖，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉重為 10N 的物體做勻速直線 運(yùn)動(dòng)（如圖甲所示）．圖乙記錄了物體運(yùn)動(dòng)的 v﹣t 關(guān)系圖線，若測(cè)力計(jì)示數(shù)為 4N，則物體所受的滑動(dòng)摩擦力f 的大小為；物體速度 v 的大小為 ．
（2）為進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力 f 的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系時(shí)，若在另一重為 2N 的木塊上每次增加重 1N 的砝碼，在同一水平面上 分別用水平拉力 F 拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．得到了下表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

按觸面所受壓力
大小 F 壓/N

滑動(dòng)摩擦力
大小 f/N

2

0.6

3

0.9

4

1.2

5

1.5

6

1.8

①請(qǐng)?jiān)趫D丙的縱坐標(biāo)標(biāo)示分度值，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并畫出“f﹣F 壓”的關(guān)系圖線 ．
②分析圖象可知：當(dāng)接觸面的一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人漂浮在死海中讀書的情景．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖中情境提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：；
（2）你提出的上述問題中，自變量是：；
（3）針對(duì)你提出的問題，寫出你的猜想： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．下列說法正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體的動(dòng)能”是指小球的動(dòng)能
B.此實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過紙盒移動(dòng)的距離來表示的
C.由甲乙兩圖可知物體動(dòng)能的大小與物體的速度無關(guān)
D.由甲丙兩圖可知，物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問題 中國完成天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)
2016年9月15日，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號(hào)F運(yùn)載火箭將首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)發(fā)射升空，如圖1所示，標(biāo)志著繼長征七號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功后，中國載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)第二次飛行任務(wù)正式拉開帷幕．10月17日7時(shí)30分，長征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉著神舟十一號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起飛．10月19日，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接，形成一個(gè)組合體，如圖2所示，航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”，開始了為期30天的中期太空駐留生活，如圖3所示．在這30天中，組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行，繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘，到11月18日，隨著天宮二號(hào)一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)分離，開始返回，再返回過程中開始幾分鐘后，由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000℃以上，使周圍氣體和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離，在返回艙周圍形成一層高溫等離子體電離層，返回艙與外界失去聯(lián)系進(jìn)入“黑障區(qū)”．不久，隨著速度的降低，返回艙的信號(hào)再次出現(xiàn)，到14時(shí)07分許，返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態(tài)良好．天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功．

回答下列問題：
（1）天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體在以7.9km/s的速度繞地球運(yùn)行的30天里，以天宮二號(hào)為參照物，神舟十一號(hào)飛船是的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（2）電磁波信號(hào)通過高溫等離子電離層．（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我們每天（24小時(shí)）能夠看到一次日出，在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員景海鵬和陳冬每天（24小時(shí)）可以看到日出的次數(shù)為 （選填選項(xiàng)前的字母）
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一小球從A點(diǎn)豎直向上拋出（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過B點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)C時(shí)速度為零．圖中h1=h2 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功
B.小球從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間等于它從B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間
C.小球拋出后向上運(yùn)動(dòng)是由于一直受到向上的力
D.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)所受的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)用小球推動(dòng)盒子前進(jìn)的距離表示小球動(dòng)能的大小，這是物理實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)換法，下列四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是 ．
A.學(xué)習(xí)電壓時(shí)，用水壓來類比電壓
B.研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)保持液體密度不變
C.進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將幾個(gè)電阻等效成一個(gè)阻值合適的電阻
D.判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來表示其磁性強(qiáng)弱
（2）如果水平面是光滑的，本次實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原因�?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及學(xué)生電源等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．
（1）小華連接好圖甲所示電路，在開關(guān)S閉合之前，應(yīng)當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于端．（填“A”或“B”）
（2）小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可知，此時(shí)通過小燈泡L的電流為A；小燈泡L的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘客站在圖中勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．老人在乘坐上行扶梯時(shí)，為了避免后仰摔倒，其身體應(yīng)適當(dāng)保持（選填“前傾”、“直立”或“后仰”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案