7．小明身高為160cm，他站于平面鏡前10m處．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像原理求解：
（1）他在平面鏡中成的像高為多少cm？
（2）當(dāng)他向前走5m時(shí)，此時(shí)他的像高為多少cm？
（3）當(dāng)他向前走5m時(shí)，他與像的距離為多少cm？

分析 依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，平面鏡所成的像與物大小相同，像與物到鏡面的距離相等來(lái)解答此題．

解答 解：
（1）因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是像與物體大小相等，已知小明身高為160cm，所以他在平面鏡中成的像高為160cm；
（2）若他向前走5m，小明的身高不變，所以他在鏡中的像高還是160cm；
（3）已知原來(lái)小明距離平面鏡10m，現(xiàn)在向前走了5m，故此時(shí)他距離平面鏡5m遠(yuǎn)，故他的像距離平面鏡也是5m，他與像的距離5m+5m=10m=1000cm．
答：
（1）他在平面鏡中成的像高為160cm；
（2）當(dāng)他向前走5m時(shí)，此時(shí)他的像高為160cm；
（3）當(dāng)他向前走5m時(shí)，他與像的距離為1000cm．

點(diǎn)評(píng) 本題考查鏡面對(duì)稱(chēng)的原理與性質(zhì)．關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)的圖形大小、形狀相同，且到鏡子的距離相等．人感覺(jué)物體的大小的條件是視角的大小，視角越大，感覺(jué)物體越大，同樣大小的物體，離眼睛越近，視角越大，感覺(jué)物體越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．中學(xué)用課桌高為65.0cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，用錄音機(jī)錄下自己的聲音，再進(jìn)行播放，聽(tīng)起來(lái)不像自己的聲音，而別人卻都說(shuō)像自己的聲音．其主要原因是：平時(shí)聽(tīng)自己的聲音主要是通過(guò)骨傳導(dǎo)，聽(tīng)用錄音機(jī)播放的自己聲音是通過(guò)空氣傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有些電工儀表的刻度盤(pán)上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是（　�。�
A．利用光的直線傳播看到指針位置
B．利用光的折射原理防止視線偏折
C．利用平面鏡成像使使視線與刻度盤(pán)垂直使讀數(shù)準(zhǔn)確
D．為了美觀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀理解題
                                                                          凸面鏡和凹面鏡
       除了平面鏡外，生活中也常見(jiàn)到凸面鏡和凹面鏡，它們統(tǒng)稱(chēng)球面鏡．餐具中的不銹鋼勺子，它的里外兩面就相當(dāng)于凹面鏡和凸面鏡．如果將一束平行光照在凸面鏡上，凸面鏡使平行光束發(fā)散（如圖甲所示）；而凹面鏡使平行光束會(huì)聚（如圖乙所示）．

       凸面鏡和凹面鏡在實(shí)際中有很多應(yīng)用．例如，汽車(chē)的觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡，都是凸面鏡，而手電筒的反光裝置則相當(dāng)于凹面鏡（如圖丙所示）．利用凹面鏡制成的太陽(yáng)灶，利用會(huì)聚的太陽(yáng)光可以燒水、煮飯，既節(jié)省燃料，又不污染環(huán)境，凹面鏡的面積越大，會(huì)聚的太陽(yáng)光越多，溫度也就越高．大的太陽(yáng)灶甚至可以用來(lái)熔化金屬．反射式天文望遠(yuǎn)鏡的凹面鏡，口徑可達(dá)數(shù)米．利用凹面鏡能夠把來(lái)自宇宙空間的微弱星光會(huì)聚起來(lái)，進(jìn)行觀測(cè)．中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)興隆觀測(cè)站安裝的反射式望遠(yuǎn)鏡的口徑為2.16m，是遠(yuǎn)東最大的天文望遠(yuǎn)鏡．它能看到的最弱星光，亮度相當(dāng)于200km外一根點(diǎn)燃的火柴．結(jié)合上文和學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，能成正立（填“正”或“倒”）縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的虛象．
（2）凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，能成正立（填“正”或“倒”）放大（填“放大”或“縮小”）的虛象．
（3）凸面鏡在日常生活中的應(yīng)用有汽車(chē)觀后鏡等．
（4）凹面鏡在日常生活中的應(yīng)用有太陽(yáng)灶、探照燈的反光碗等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．石英粉是重要的化工原料，小權(quán)爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平．他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子．聰明的小權(quán)利用天平（含砝碼），一個(gè)玻璃杯、足量的水，就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)．（ρ水為已知）下面是小權(quán)同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（1）用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；
（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測(cè)出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1；
（3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2
（4）用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式．
其中（4）要求寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式，這個(gè)表達(dá)式下列給出正確的是（　�。�
A．ρ粉=$\frac{（{m}_{0}-{m}_{1}）{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$B．ρ粉=$\frac{（{m}_{1}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$
C．ρ粉=$\frac{（{m}_{1}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{0}-{m}_{2}}$D．ρ粉=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．汽油機(jī)在吸氣沖程中，吸入汽缸的是汽油和空氣的混合物，在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，汽缸頂端的火花塞產(chǎn)生電火花，使汽油猛烈燃燒，完成做功沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
筷子好像在水面處“折斷”		B．
放大鏡把文字放大
C．
橋在水中      形成“倒影”		D．
鴿子在沙灘上    形成影子

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