如圖所示,我國的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將________,海水對(duì)潛水器的浮力________(均選填“增大”、“減小”或“不變”).當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為________帕(海水的密度取水的密度值).

增大    不變    4.9×107
分析:(1)潛水器完全入水后,所處深度增大,利用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh分析潛水器底部受到海水的壓強(qiáng)變化,利用FgV分析浮力變化;
(2)知道潛水器所處深度和海水的密度,利用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh求潛水器受到海水的壓強(qiáng).
解答:(1)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,
∵p=ρgh,所處深度h增大,
∴潛水器底部受到海水的壓強(qiáng)變大;
∵完全潛入水中后v不變,
根據(jù)Fgv
∴海水對(duì)潛水器的浮力不變;
(2)當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×5000m=4.9×107Pa.
故答案為:增大;不變;4.9×107
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了液體壓強(qiáng)公式和阿基米德原理的公式,確定潛水器的深度變化和排開水的體積變化是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?浦東新區(qū)一模)如圖所示,我國的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將
增大
增大
,海水對(duì)潛水器的浮力
不變
不變
(均選填“增大”、“減小”或“不變”).當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為
4.9×107
4.9×107
帕(海水的密度取水的密度值).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是我國的“蛟龍”號(hào)載人潛水器,2012年6月24日,在太平洋馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行的7000m級(jí)海試下潛試驗(yàn)中,達(dá)到了7062m深度,創(chuàng)造了中國載人深潛新紀(jì)錄.(g取10N/kg,海水密度ρ取1.03×103 kg/m3,)
(1)當(dāng)潛水器排開海水的體積為10m3時(shí),排開海水受到的重力是多大?
(2)若潛水器到達(dá)7020m深的海底世界時(shí),海水對(duì)它外殼的壓強(qiáng)約是多大?如果潛水器的一個(gè)觀測孔的面積約為3×10-2m2,則海水對(duì)該觀測孔的壓力約是多大?
(3)“蛟龍?zhí)枴本哂邢冗M(jìn)的水聲通信功能,聲音從7020m 深處的“蛟龍?zhí)枴贝怪眰鞯胶C嫘枰嚅L時(shí)間?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,我國的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將  (13)  ,海水對(duì)潛水器的浮力  (14)  (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為  (15)  帕(海水的密度取水的密度值)。

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,我國的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將  (13)  ,海水對(duì)潛水器的浮力  (14)  (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為  (15)  帕(海水的密度取水的密度值)。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2011年上海市浦東區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

如圖所示,我國的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將  (13)  ,海水對(duì)潛水器的浮力  (14)  (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為  (15)  帕(海水的密度取水的密度值)。

 

 

 

 

 

 

 

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