【題目】對O為支點的輕質(zhì)杠桿同時施加大小不等的力F1、F2后保持靜止，（如圖甲）

（1）此時杠桿是否處于平衡狀態(tài)？_______（選填“是”或“不是”）

（2）畫出圖甲中F2的力臂l2

（__________）

（3）原來處于水平靜止位置的輕質(zhì)杠桿（每格的長度為L），如圖乙所示受到F1、F2兩個力。小明認為“若F1l1=F2l2,則杠桿平衡”，請問他的判斷是否正確？若正確，請說明判斷的依據(jù)；若不正確，請指出錯在哪里.小明的判斷_______（選填“正確”或“不正確”）_____________（填寫你認為正確的依據(jù)或不正確的錯處）

【答案】是 不正確 沒有考慮兩個力的方向

【解析】

(1)[1]杠桿保持靜止，處于平衡狀態(tài)；

(2)[2]過支點向力F2的方向作垂線，為力臂力l2，作圖如下：

(3)[3][4]僅僅從公式F1l1=F2l2中無法判斷出力的方向，無法說明是否達到平衡，故不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A，B兩個實心正方體的質(zhì)量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強之比分別是

A. F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2

B. F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4

C. F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1

D. F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中一周前、后電能表示數(shù)如圖所示，小明家所在地區(qū)每度電的電費是0.5元，則本周小明家應(yīng)付電費____元。1度電可使一盞“220V 20W”的燈正常工作____h；這盞燈正常工作10h，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)____轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中：

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)必須___________，在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變___________（填“影響”或“不影響”）它對用電器的控制。

（2）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓為________V。

（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了____________（填“短路”或“斷路”）。

（4）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，閉合開關(guān)測量燈L2兩端的電壓，小明的做法是_____（填“正確”或“錯誤”）的，原因是___。

（5）小明更換了不同規(guī)格的小燈泡并多次實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得到串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于_____________。

實驗次數(shù)

UAB/V

UCD/V

UAD/V

1

1.9

1.1

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0

（6）小明進行多次實驗的主要目的是________（填序號）。

①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測量定值電阻Rx阻值，如圖所示連接好電路后，準備讀取電壓表、電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)突然都變?yōu)?/span>0.小明用一條導(dǎo)線檢查電路故障，當將該導(dǎo)線兩端分別接到a、d接線柱上時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)仍為0；將該導(dǎo)線兩端分別接到c、e接線柱上時，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)仍為0。則由此可以判斷故障是（ ）

A.a、b間斷路B.c、d間斷路

C.b、c間短路D.e、間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。

（1）實驗中應(yīng)________豎直向上拉動彈簧測力計。

（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越________。

（3）第3次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功

W有/J

測力計拉力F/N

測力計移

動距離s/m

總功

W總/J

機械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

（4）第3實臉中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，所做的額外功________(選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：________一定，滑輪組的機械效率與________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只定值電阻，分別標有“4Ω 1A”和“5Ω 0.6 A”的字樣，要使它們都能安全工作，應(yīng)把它們串聯(lián)在電壓不高于_______V的電源兩端；若將它們并聯(lián)起來，接入某一電路中，能安全工作，其干路中的電流不能超過_______A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）已知熱機效率η= W/Q（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。

（1）組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當將_____（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。

（2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖象，實驗中，是通過_____（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能。當水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是_____（選填“空氣”或“水蒸氣”）。

（3）a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象，分析可知她是選用_____圖中裝置做的實驗，由小雨所繪制的b圖象可知，此時周圍環(huán)境的大氣壓_____（選填“低于”或“高于”）一標準大氣壓。0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”）

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