【題目】如圖所示,將實心正方體木塊輕輕地放入已側傾放置且水已滿的大燒杯內,待木塊靜止時,從杯中溢出75g水.該木塊質地均勻,邊長為5cm,木塊吸收的水忽略不計,g取10N/kg.求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊排開水的體積;
(3)木塊的密度.
【答案】
(1)解:木塊受到的浮力:F浮=G排=m排g=75×10﹣3kg×10N/kg=0.75N
(2)解:由F浮=ρ水gV排可得,木塊排開水的體積:
V排= = =7.5×10﹣5m3
(3)解:因為木塊漂浮,
所以G木=F浮=G排,即m木g=m排g,
所以m木=m排=75g,
V木=a3=(5cm)3=125cm3,
木塊的密度:ρ木= = =0.6g/cm3=600kg/m3
【解析】(1)木塊漂浮時所受的浮力等于它排開液體所受的重力也等于其自身重力.(2)由浮力公式可以求出木塊排開水的體積.(3)根據(jù)木塊漂浮時它排開液體所受的重力等于其自身重力可知它自身的質量等于排開液體的質量,另已知木塊的邊長,可求得木塊的體積,再利用密度公式可求得木塊的密度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置.則小球由a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是( )
A.從a到b點,小球的動能逐漸增大
B.小球在b點,小球的速度最小
C.從a點到c,小球所受彈力的方向保持不變
D.從b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息.電路圖如圖所示.為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,閉合開關S,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃,所用時間為7.5min,同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉盤轉過120轉(r).根據(jù)以上信息,求:
(1)當開關S斷開時,飲水機處于________狀態(tài)?飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/(kg.℃)];
(2)電阻R1的阻值(不考慮溫度對阻值的影響);
(3)加熱這段時間飲水機消耗的電能及飲水機的實際功率。
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【題目】如圖是陽陽購買的一把玻璃茶壺,陽陽從說明書上了解到該茶壺的容積為500mL,壺口高度為12cm,壺底面積為60cm2 . 現(xiàn)往茶壺中倒入400mL水后,測得水深0.06m,求:
(1)茶壺底部受到水產生的壓強;
(2)茶壺內底部受到水的壓力.(g取10N/kg)
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【題目】坐在行駛汽車上的人說路旁的樹在向后退,他是以________為參照物的;他又說旁邊座位上的乘客是靜止的,他又是以________為參照物的.
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。應將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是______________。
(2)調好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第_____組實驗更好,理由是_____________________________________。
(3)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整__________.
(4)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________________________.
(5)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如右圖所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:_____________。
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【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中,
(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是 _____________________________ 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,為__________℃,說明此時氣壓_____(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓。
(3)分析圖所示圖像 ,可知水在沸騰過程中溫度的特點是_________________。
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