Question

（2009?菏澤）體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對這個問題進行了討論，提出了不同的猜想．
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)．
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)．
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)．
于是，小華用兩只充足氣的#7（標準男子）、#6（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗．通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號	球的型號	下落高度/cm	地面材料	反彈高度/cm
1	#7	120	木質(zhì)	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木質(zhì)	80

（1）要驗證猜想2，需要選用實驗序號為

2

、

3

的兩組數(shù)據(jù)進行分析．
（2）通過他的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與

下落的高度、地面材料

有關(guān)；與

球的型號

無關(guān)．

Answer 1

分析：（1）要驗證猜想2，即籃球反彈高度和下落高度的關(guān)系，就要采用控制變量法控制下落高度和地面材料一定而球的型號不同；
（2）采用控制變量法，分析1和2得出籃球反彈高度和地面材料的關(guān)系，分析2和3得出籃球反彈高度和下落高度的關(guān)系，分析1和4得出籃球反彈高度和籃球型號的關(guān)系．

解答：解：（1）要驗證猜想2，即籃球反彈的高度與下落高度的關(guān)系就要保證下落高度和地面材料相同而籃球型號不同，2和3符合題意；
（2）通過分析1和2可知，在籃球型號、下落高度一定時，地面材料不同，籃球的反彈高度是不同的；
通過分析2和3可知，在籃球型號、地面材料一定時，下落高度越大，籃球的反彈高度越大；
通過分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定時，籃球型號不同，籃球的反彈高度是相同的．
故答案為：
2；3；下落高度、地面材料；球的型號．

點評：此題考查了我們使用控制變量法探究實驗的能力，每年中考都會有一個課外實驗，要求使用我們所學(xué)過的實驗方法來探究．