圖是2009年7月22日上午發(fā)生日食時(shí)在益陽(yáng)拍攝的照片.日食形成的原因是


  1. A.
    光的直線傳播
  2. B.
    光的折射
  3. C.
    光的反射
  4. D.
    光的色散
A
分析:根據(jù)光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;日食是光的直線傳播的一個(gè)實(shí)例.
解答:當(dāng)月球運(yùn)行到地球與太陽(yáng)之間時(shí),地球運(yùn)行到月球的半影區(qū),被月球陰影外側(cè)的半影覆蓋的地區(qū),在地球上所見(jiàn)到的太陽(yáng)的一部分被月球擋住的一種天文現(xiàn)象,所見(jiàn)到的太陽(yáng)的一部分被月球擋住,就是日偏食.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播現(xiàn)象的應(yīng)用,知道日食的成因是本題的解題關(guān)鍵,我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午8時(shí)左右,曾發(fā)生本世紀(jì)最重要的一次日全食.很多人采用如圖1的兩種簡(jiǎn)便方法觀測(cè)日全食:
[1]準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像,這是利用了
平面鏡成像(光的反射)
原理;
[2]將手指展開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像,這利用了光沿
直線
傳播的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1,2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我省北部將能觀察到日全食.觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡,可采用兩種簡(jiǎn)便方法:如圖2,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像,這是利用了
平面鏡
平面鏡
成像原理;如圖3,將手指展開(kāi),互相垂直疊放,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像,這利用了光沿
直線
直線
傳播的原理.當(dāng)天晚上將出現(xiàn)的月相是
新月
新月

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,在我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū),看到了本世紀(jì)最重要、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次日全食,在上海和杭州地區(qū),人們可以“享受”到大約5-6分鐘的日全食時(shí)間:
(1)如圖所示是發(fā)生日食時(shí)地球、太陽(yáng)、月亮的位置,其中A是
月亮
月亮


(2)小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察,紙盒上扎有圓形小孔,則她在半透明光屏上看到像的形狀是
D
D


(3)日食的產(chǎn)生是由于
光的直線傳播
光的直線傳播
形成的.

(4)若紙盒上的小孔變?yōu)槿切,則她在半透明光屏上看到像的形狀是
C
C

A.三角形       B.圓形         C.月牙形       D.無(wú)法判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 滬粵版 題型:013

如圖1所示是2009年7月22日上午9時(shí)左右在南通看到的“日全食”的天文奇觀.如圖2所示為發(fā)生“日全食”現(xiàn)象時(shí)的示意圖,圖中月亮的位置在

[  ]
A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖1所示是2009722日上午9時(shí)左右在南通看到的“日全食”的天文奇觀.如圖2所示為發(fā)生“日全食”現(xiàn)象時(shí)的示意圖,圖中月亮的位置在

[  ]
A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案