為了比較物體運(yùn)動的________，我們引入了速度這個物理量。一個人步行速度約為1.2ｍ/s，表示的物理意義是________________________________________。
快慢，人步行每秒走的路程為1.2m  
速度是比較物體運(yùn)動的快慢的物理量；一個人步行速度約為1.2ｍ/s，表示的物理意義是人步行每秒走的路程為1.2m。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電視臺利用同步衛(wèi)星傳播電視節(jié)目，事實(shí)上，同步衛(wèi)星的“同步”體現(xiàn)了                                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

完成下列單位轉(zhuǎn)換
（1）50m=__________km  (2)36km/h="_________" m／s   (3)0.6min=_______h

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示。求：（1）轎車行駛的速度是多少m/s？（2）在2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少km？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列說法中正確的是（   ）
A．物體的運(yùn)動和靜止都是絕對的
B．只能選靜止不動的物體作為參照物
C．宇宙中除機(jī)械運(yùn)動外，再也沒有其他形式的運(yùn)動
D．選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運(yùn)動的也可能是靜止的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某物體(可看成一個點(diǎn))從坐標(biāo)原點(diǎn)0開始以3cm／s的速度沿x軸正方向勻速運(yùn)動2s，然后以4cm／s的速度沿y軸正方向運(yùn)動2s到P點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)。若物體直接從O點(diǎn)沿直線勻速運(yùn)動到P點(diǎn)，所用時間也為2s，則物體的速度大小為(        )
A．3cm／sB．4cm／sC．3.5cm／sD．5cm／s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

暑假期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動。這個現(xiàn)象說明了什么?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三個物體做勻速直線運(yùn)動，其運(yùn)動距離s與時間t的關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知，甲、乙、丙三個物體中速度最大的是____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)活動5.6：測定紙錐下落的速度實(shí)驗(yàn)，請你回答：
1.測量紙錐下落的速度的依據(jù)是公式            
2.你選用的器材是：紙錐、刻度尺和                                                 
3.根據(jù)下列步驟，請你在下面方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格，測量紙錐的下落速度(2分)
(1) 實(shí)驗(yàn)前要測量出同學(xué)的身高，作為“紙錐”下落的高度s，記錄在實(shí)驗(yàn)表格。
(2) 一位同學(xué)把30～50厘米長的刻度尺平放在自己的頭頂，另一個同學(xué)按照這樣的高度自由釋放“紙錐”，同時開始記時，記下“紙錐”落地時所用的時間t，記錄在實(shí)驗(yàn)表格。
(3) 重復(fù)上述步驟兩次。
(4) 根據(jù)公式計(jì)算出“紙錐”三次下落的速度，并計(jì)算出平均值。

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同步練習(xí)冊答案