【題目】關(guān)于成像,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 平面鏡成的都是虛像
B. 凸透鏡成的都是實(shí)像
C. 凸透鏡可以成縮小的像,也可以成放大的像
D. 凸透鏡可以成倒立的像,也可以成正立的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一團(tuán)泥,在捏泥人手里想塑成什么形狀就會(huì)變成什么形狀。在制造過程中,泥在受力時(shí)發(fā)生形變,力消失后,___________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)恢復(fù)到原來的形狀,這是物體____________的特征表現(xiàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,在滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過程中,下列說法正確的是( )
A. 電壓表V1示數(shù)變大,燈泡L的實(shí)際功率變小
B. 電壓表V2示數(shù)變大,燈L的亮度變亮
C. 電流表A的示數(shù)變大,燈L的亮度變暗
D. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大,燈L的亮度變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固).
(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表的示數(shù)將______,電壓表的示數(shù)將______.(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是______(選填“a”“b”“c”或“d”).
(3)糾正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),測得幾組數(shù)據(jù)如下表.
第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為______A.第2次實(shí)驗(yàn)后,算出的電阻值是______Ω,第3次實(shí)驗(yàn)后,算出的電阻值是_______Ω,待測電阻值為______Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練,王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績,對他的百米成績進(jìn)行了分析測試.在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員,各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表,跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表,他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通過這些數(shù)據(jù)可知道:
(1)小明跑100m的平均速度是;
(2)小明在第個(gè)20m速度最快,平均速度是;
(3)小明在第個(gè)階段的速度低于全程的平均速度,為了提高成績,你對他的建議是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下面是某同學(xué)做探究 “斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_____________的物理研究方法。
(2)請將上表中空格補(bǔ)充完整.
(3)請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:___________________________________________________________。
結(jié)論二:____________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動(dòng)木塊,在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中,以下說法中正確的是
A. 木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力
B. 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變
C. 繩對木塊的拉力等于桌面對木塊的摩擦力
D. 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】坐在行駛的汽車上的一名乘客,想估測前方隧道的長度.他在進(jìn)、出隧道口時(shí),分別看了一下手表,如圖甲、乙所示,他留意到通過隧道時(shí),汽車速度計(jì)的指針一直停在圖丙所示的位置.由此可知汽車通過隧道所用時(shí)間為 , 汽車作運(yùn)動(dòng),速度大小為 , 此隧道長約km.
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