【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的能力”實(shí)驗(yàn)中，可以通過對水和食用油加熱相同的時(shí)間，比較它們溫度升高的大小，來判斷它們的吸熱能力強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)裝置如圖7所示，兩個(gè)加熱器的規(guī)格相同，燒杯中水和食用油的初溫相同、____相同。加熱相同時(shí)間后，食用油的末溫較高，則食用油的吸熱能力較 ___（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

【答案】質(zhì)量 弱

【解析】

[1]探究不同物質(zhì)吸熱能力的研究方法是控制變量，要保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量和初始溫度相同。

[2]本實(shí)驗(yàn)又用到了轉(zhuǎn)換法的研究方法，用加熱時(shí)間的長短，表示吸收熱量的多少，加熱相同時(shí)間，水和食用油吸收的熱量相同，通過比較溫度變化的大小，得出物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。由題可知，水和食用油質(zhì)量、初溫相同，加熱相同時(shí)間，食用油末溫高，食用油溫度變化大，所以食用油吸熱能力較弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究動能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一輛小車從斜面____高度處由靜止滑下，記錄小車撞擊木塊后木塊移動的距離，有同學(xué)認(rèn)為可以不用木塊，直接讓小車在木板上運(yùn)動，你認(rèn)為這種操作_________（選填“可行”或“不可行”）， 小車到達(dá)水平面后不施力，小車仍能繼續(xù)向前運(yùn)動是因?yàn)樾≤嚲哂?/span>______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a。

（1）該裝置中的錯(cuò)誤之處是：_____；糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。

（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是____℃；說明此時(shí)氣壓____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于” ）。

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，你認(rèn)為其中正確的是圖____，分析該圖象，可知水沸騰時(shí)____保持不變，但要繼續(xù)_______熱。

（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他想出一條改進(jìn)措施：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小汽車已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，車上的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是通過______波與衛(wèi)星聯(lián)系定位。這種波在真空中傳播的速度為______m/s�，F(xiàn)在的小汽車普遍燃燒汽油，完全燃燒4.2g汽油所釋放的熱量是______J，這些熱量，可以使質(zhì)量4.6kg的水，溫度升高______℃；若汽油機(jī)的效率為50%，燃燒4.2g汽油轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是______J。（c水＝4.2×103J/（kg℃）；q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有器材：銘牌模糊的小燈泡，僅能看清分別標(biāo)有 “0.25A”字樣，電源電壓U＝3V恒定。開關(guān)、單刀雙擲開關(guān)、電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動變阻器R'（10Ω　2A），電阻箱R（0~999Ω）：

(1)圖甲是小明測量小燈泡L額定功率時(shí)連接的實(shí)物圖：

①圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請?jiān)谶@根線上打“×”，并在圖中改正；

（______）

②為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)S1前，應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的______（選填“A”或“B”）端；

③閉合開關(guān)S1，將單刀雙擲開關(guān)S2扳向“______”（選填“1”或“2”），調(diào)節(jié)________的接入電阻，使電流表的示數(shù)為0.25A；

④將開關(guān)S2扳向另一端，保持剛才調(diào)節(jié)的元件電阻不變，調(diào)節(jié)_______的接入電阻，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，此時(shí)電阻箱示數(shù)R=10Ω；則小燈泡的額定功率為______W；

(2)若電路中電流表發(fā)生故障，為了完成上述測量，小明拿來一個(gè)電壓表和一個(gè)10Ω的定值電阻，將電壓表替換電流表后，應(yīng)將10Ω的定值電阻與______并聯(lián)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是深圳街頭常見的霧炮車。噴向空中的水霧能使塵埃粒子快速沉降到地面，起到凈化空氣的作用。下列關(guān)于霧炮車的說法正確的是（　　）

A.霧炮車在水平路面勻速行駛并不斷向外噴水時(shí)，機(jī)械能不變

B.噴向空中的水霧很快散失，是升華現(xiàn)象

C.霧炮車的柴油發(fā)動機(jī)做功沖程實(shí)現(xiàn)了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.塵埃粒子快速沉降到地面，說明分子熱運(yùn)動減慢了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”：

(1)圖乙是圖甲的實(shí)物連接圖，圖中存在一處連線錯(cuò)誤，請將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線畫“×”；

（______）

(2)電路正確連接后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開關(guān)后，會發(fā)現(xiàn)兩表中只有______表有示數(shù)（填“電流”或“電壓”）；

(3)電路正確連接后，小陽將滑動變阻器的滑片移到最______（填“左”或“右”）端，再分別將5、10、15、20 、25 的電阻接在圖甲的 A 、B 間，進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙。根據(jù)圖像可知，A、B間控制不變的電壓為______ V ；根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)阻值為_____ 時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作有誤；

(4)同小組的小海想要測量額定電壓為 2.5V 的小燈泡的電功率。他把小燈泡替代定值電阻 R 接在圖甲的 A 、B 間，選擇合適的量程，移動滑片，讀出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。但粗心的小海把三次數(shù)據(jù)隨手寫在草稿紙上（圖丁）而沒有填寫在對應(yīng)的表格中。請你幫助小海計(jì)算出小燈泡的額定功率為_____W 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止考試作弊，監(jiān)考人員會利用手柄式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查，當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中產(chǎn)生渦電流，如果能檢測出這種變化，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號，根據(jù)聲音有無，就可以判定探測線圈下面是否有金屬物體了。以下設(shè)備中也是利用該原理工作的是（ ）

A.電動機(jī)B.電磁鐵C.電鈴D.動圈式話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中：

(1)測蘋果的密度：

①方案一：

步驟1：將天平放在水平臺上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，此時(shí)指針位置如圖甲所示，為使指針指向分度盤中線，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

步驟2：如圖乙，用調(diào)好的天平測出蘋果的質(zhì)量m =_____g；

步驟3：向圖丙所示的自制量筒中倒入適量的水，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1=150cm3；

步驟4：將蘋果輕輕放入水中，用一根細(xì)針把蘋果剛好完全壓入水中后靜止，讀出此時(shí)水面對應(yīng)的示數(shù)V2=250cm3，則蘋果的密度ρ=_____g/cm3；

②方案二：

僅選用量筒這一測量器材，在上述實(shí)驗(yàn)步驟4后，撤去細(xì)針，讀出此時(shí)水面對應(yīng)的示數(shù)V3，則蘋果的密度ρ＝____________；（用所測物理量符號表示）

(2)僅利用上述器材，要準(zhǔn)確測出質(zhì)量約6g的小石塊密度（其密度大于水），則上述方案中_____。

A.只能用方案一 B.只能用方案二

C.方案一和方案二都可以 D.方案一和方案二都不可以

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同步練習(xí)冊答案