如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅．小林同學(xué)好奇，在修車師傅幫助下，拆下其中一個(gè)燈，發(fā)現(xiàn)另外一燈繼續(xù)閃亮．這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ；司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的 ．

 

 

并聯(lián) 開關(guān)

【解析】

試題分析：串聯(lián)電路用電器相互影響，一個(gè)用電器損壞，其余用電器不能工作；并聯(lián)電路用電器之間互不影響，用電器可以單獨(dú)工作；汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但轉(zhuǎn)向燈可以單獨(dú)工作，所以它們是并聯(lián)的；司機(jī)撥動(dòng)的這根橫桿，轉(zhuǎn)向燈才會(huì)工作，所以這根桿子起到了開關(guān)的作用。

考點(diǎn)：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，將一個(gè)重30 N、體積為0.002 m3、用繩子懸掛著的物體浸沒在燒杯里的水中，物體受到的浮力是_____ N（g取10N/kg）。物體浸入水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)　　　（填“增大”、“不變”或“減小”）。釋放繩子后，物體將　　　　　　　　。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試二物理試卷（解析版） 題型：填空題

在MH370失聯(lián)后，由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長(zhǎng)春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州艦和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國(guó)第17批護(hù)航編隊(duì)參與了搜救工作。

（1）當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時(shí)，它所受的浮力 它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后，軍艦艙底受到海水的壓強(qiáng) （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航。這是因?yàn)楫?dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，兩船之間流體流速 ，壓強(qiáng) ，容易發(fā)生碰撞事故。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測(cè)量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測(cè)量一次水的溫度，用t2表示，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．

（1）圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t1的值，讀數(shù)為 ℃．

（2）用海綿包裹時(shí)，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降 ℃，此過程中瓶中水的內(nèi)能 （減小/不變/增加）．

（3）兩次測(cè)量的25min內(nèi)，用海綿包裹時(shí)水放出的熱量 （大于/等于/小于） 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量．

（4）在坐標(biāo)紙中作出t1－t圖像．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)?/span>否得出結(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請(qǐng)說明理由．

答： （能/不能）．結(jié)論或理由： ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖乙所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，畫出力F的力臂．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

2012年3月，英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡．激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接　 　（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失，這是　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能的過程．為防止高溫對(duì)紙張的破壞，激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制．

 

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下四幅圖中，動(dòng)能與勢(shì)能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（ ）

 

 

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如圖所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個(gè)平面鏡上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出射向凸透鏡的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

 

 

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圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_________N，物體乙受到的摩擦力f乙為_________N。

 

 

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