【題目】小麗同學(xué)在測量鹽水密度時,進(jìn)行下列操作,其中的一步錯誤操作是: (填序號),正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是 (填序號)
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2;
③把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫梁平衡;
④把天平放在水平桌上,拔動游碼,使橫梁平衡;
⑤用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
小麗在測鹽水質(zhì)量時,出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時她應(yīng)進(jìn)行的操作是: .鹽水的密度為 (用測量的物理量表示).
【答案】④;③⑤①②;取出小砝碼,換更小的砝碼或移動游碼使天平平衡;.
【解析】
試題分析:考查動手調(diào)節(jié)天平平衡的方法和鹽水密度的測量方法.根據(jù)天平的使用規(guī)則,稱量物體前調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡的方法是調(diào)節(jié)天平兩端的螺母.
測量液體的密度,首先要確定實(shí)驗原理:ρ=,測量質(zhì)量需要天平、測量體積需要量筒;然后再組織實(shí)驗步驟.
解:稱量物質(zhì)質(zhì)量前天平的調(diào)節(jié)分兩步:首先水平放穩(wěn),游碼歸零;然后調(diào)節(jié)兩端的螺母,左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢,左右一樣,天平平衡.在稱量物體的過程中,如果增減砝碼仍不能使橫梁平衡,才撥動游碼.④小麗把天平放到水平桌面上,就撥動游碼,使橫梁平衡的做法是錯誤的.
為了減小誤差,應(yīng)先測燒杯和鹽水的總質(zhì)量,將部分鹽水倒入量筒中,讀出體積,并測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出鹽水的密度,所以正確的操作順序應(yīng)為③⑤①②;
由圖知,右端下沉,所以她應(yīng)該先減砝碼或換小砝碼,如果天平橫梁仍不能平衡,再來調(diào)節(jié)游碼直到平衡;
鹽水的密度ρ==.
故答案為:④;③⑤①②;取出小砝碼,換更小的砝碼或移動游碼使天平平衡;.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列物態(tài)變化過程中,屬于放熱的是( )
A. 出爐的鋼水變成鋼錠的過程
B. 放入衣箱的樟腦丸逐漸變小消失的過程
C. 冰不經(jīng)過熔化就直接變?yōu)樗魵獾倪^程
D. 打開暖水瓶蓋,從瓶口冒出“白氣”的過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實(shí)驗現(xiàn)象如圖所示,比較小車沿水平面運(yùn)動的距離。
請你觀察實(shí)驗現(xiàn)象思考后回答:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度________(選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的_________處釋放。
(2)三次實(shí)驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的_____有關(guān)。
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做__________運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】媽媽用電動自行車送小明上學(xué).途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”這個“別動”的參照物是( )
A.電動自行車上的座位 B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人 D.從身旁超越的汽車
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【題目】將“硬幣、乒乓球、橡皮、鉛筆芯、玻璃三棱鏡、瓷碗”這六種物品按導(dǎo)電性能分為兩類.一類包括 ,其特點(diǎn)是 .另一類包括 ,其特點(diǎn)是 .
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【題目】通常情況下,下列對物質(zhì)進(jìn)行的分類,正確的是( )
A.銅、鋁、銀、石墨是金屬
B.鹽水、鋁、石墨、人體是導(dǎo)體
C.水晶、冰、瀝青、玻璃是晶體
D.酒精、水銀、水、水蒸氣是液體
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【題目】小明為了測量小石塊的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗:
(1)將天平放在水平臺上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度處.橫梁靜止時指針位置如圖1所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動,使橫梁在 (選填“傾斜”或“水平”)位置平衡.
(2)將小石塊放在天平的 (選填“左”或“右”)盤,往另一個盤中加減砝碼并移動游碼,當(dāng)天平再恢復(fù)平衡時,盤中砝碼以及游碼位置如圖2所示,小石塊的質(zhì)量是 g.
(3)用量筒測量小石塊體積的過程如圖3所示,小石塊的體積是 cm;小石塊的密度是 kg/m2.
(4)若實(shí)驗在好將(2)和(3)步驟對調(diào),那么測量結(jié)果將 (選填“偏大”或“偏小”).
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