育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

A．畫出電路圖，并按照電路圖，連接實(shí)物

B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材

C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小

D．電流表量程選“(0～0.3)A”接入電路

E．電流表量程選“(0～0.6)A”接入電路

(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：________．

(2)據(jù)圖可知，小燈泡中的電流為________A．

(3)在下面方框中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖；

(4)用筆畫線代替導(dǎo)線將下列實(shí)物按電路圖連接好．

答案：
解析：

　　(1)ADCEB．

　　(2)0.3 A．

　　(3)

　　(4)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

31、閱讀短文并回答問題：
育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳，經(jīng)常營(yíng)業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒．學(xué)生們很頭疼，但卻束手無策，八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉，要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí)，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí)，戴上耳塞睡覺．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）．三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：
在聲源處減弱
；
乙：
在傳輸過程中減弱
；
丙：
在人耳處減弱
．
（2）．對(duì)三個(gè)小組解決問題的方法及效果你有何看法：
從效果來看，甲小組同學(xué)的做法是最好的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．畫出電路圖，并按照電路圖，連接實(shí)物      B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材
C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小  D．電流表量程選“（0～3）A”接入電路
E．電流表量程選“（0～0.6）A”接入電路
（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：
ADCEB
ADCEB
．
（2）據(jù)圖1可知，小燈泡中的電流為
0.3
0.3
A．
（3）在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖；
（4）用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．畫出電路圖，并按照電路圖，連接實(shí)物　　　B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材
C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小　D．電流表量程選“（0～3）A”接入電路
E．電流表量程選“（0～0.6）A”接入電路
（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：______．
（2）據(jù)圖1可知，小燈泡中的電流為______A．
（3）在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖；
（4）用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年云南省昆明三中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．畫出電路圖，并按照電路圖，連接實(shí)物      B．記錄數(shù)據(jù)，整理器材
C．合上開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小  D．電流表量程選“（0～3）A”接入電路
E．電流表量程選“（0～0.6）A”接入電路
（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列：______．
（2）據(jù)圖1可知，小燈泡中的電流為______A．
（3）在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖；
（4）用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好．

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