探究：

探究音調(diào)與響度

提問：音調(diào)與響度分別與什么因素有關(guān)系？

設(shè)計、進行實驗：

器材：斷鋼鋸條，硬紙片．

步驟：

(1)如圖(a)所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率________，發(fā)出聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)是由________決定的．

(2)如圖(b)所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替)，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅________，聽其響度________，這說明響度與________有關(guān)．

答案：(1)越大,越高,頻率;(2)越大,越大,振幅
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

40、某同學在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越
高
，發(fā)出的聲音的音調(diào)越
高
，這說明音調(diào)是由
頻率
決定的．
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅
大
，聽其響度
大
，這說明響度與
振幅
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（8分）某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越               ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越              ，這說明音調(diào)是由                     決定的

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅                    （選填“變大”或“變小”），聲音的響度                            （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與                        有關(guān)。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于___________                _____ __。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省靖江中學八年級第一學期第一次階段測試物理卷 題型：實驗題

（8分）某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越              ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越             ，這說明音調(diào)是由                    決定的
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅                  （選填“變大”或“變小”），聲音的響度                           （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與                       有關(guān)。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于___________                 _____ __。

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省八年級第一學期第一次階段測試物理卷 題型：實驗題

（8分）某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越                ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越               ，這說明音調(diào)是由                      決定的

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅                     （選填“變大”或“變小”），聲音的響度                             （選填“變大”或“變 小”），這說明響度與                          有關(guān)。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于___________                 _____ __。

 

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