【題目】一節(jié)干電池的電壓是V,家庭電路的電壓是V,對(duì)人體的安全電壓是V,家庭電路中的用電器他們工作時(shí)是聯(lián).
【答案】1.5;220;不高于36;并
【解析】解: 由電學(xué)常識(shí)可知,一節(jié)干電池的電壓是1.5V;家庭電路電壓是220V;對(duì)人體的安全電壓不高于36V;
家庭電路中的用電器是并聯(lián)的,這樣它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以互不影響.
所以答案是:1.5;220;不高于36;并.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法,需要了解兩根進(jìn)戶線是火線和零線,它們之間的電壓是220伏.可用測(cè)電筆來(lái)判別.如果測(cè)電筆中氖管發(fā)光,則所測(cè)的是火線,不發(fā)光的是零線才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué).
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收,而水的比熱容已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計(jì)算,某燃料的熱值用q表示;其質(zhì)量用m表示).自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見(jiàn)表:
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 100 |
菜籽油 | 20 | 100 |
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實(shí)驗(yàn)中除了要控制甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等,煤油和菜籽油的 相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)的數(shù)據(jù)如表(無(wú)讀數(shù)錯(cuò)誤):根據(jù)數(shù)據(jù) (填:能或不能)得出煤油熱值與菜籽油熱值的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中不足之處可能是 造成的.
(4)小明同學(xué)糾正實(shí)驗(yàn)中不足之處后,還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值,除了圖中裝置以外,那么小明還使用的測(cè)量?jī)x器是 .利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值 (填:偏大或偏小).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,人們常吃雪糕解暑,剝開雪糕包裝低時(shí),雪糕周圍冒“白氣”是現(xiàn)象,夏天吹電扇覺(jué)得涼爽是因?yàn)?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李輝同學(xué)全家到西藏旅游,到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多,這是因?yàn)槔钶x家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓 ,與膨脹前相比,這包方便面的質(zhì)量 (選填“變小”“不變”“變大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡,內(nèi)部有電熱絲加熱,使鏡面的溫度比室溫略高,從而防止水蒸氣在鏡面( )
A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】煤、石油、天然氣是化石能源,它的使用促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展,但也帶來(lái)了一些弊端.請(qǐng)舉出一個(gè)化石能源的使用對(duì)環(huán)境造成污染的例子: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月9日在世錦賽中,我國(guó)選手梁文豪奪得500米短道速滑金牌,他沖過(guò)終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái),是因?yàn)樗ā 。?/span>
A.受到阻力
B.受到重力
C.受到壓力
D.具有慣性
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