1.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到B(A/B)端.
(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向A(A/B)端移動.
(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是燈泡實際功率非常。

分析 (1)由串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算燈泡正常發(fā)光時變阻器連入的阻值,從而確定變阻器的規(guī)格;
(2)為保護電路,閉合開關(guān)前,滑片在阻值最大處;
(3)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障;
(4)電壓表測燈泡電壓,讀出電壓表示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律判斷滑動變阻器的滑片移動方向;
(4)①由圖象讀出燈泡電壓為2.5V時的電流,由P=UI計算其額定功率;
②燈泡的燈絲會隨溫度的變化而改變,這是造成電流與電壓不成正比的原因;
③燈泡亮度由實際功率決定,由此分析解答.

解答 解:
(1)測量小燈泡的電功率實驗中,L與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測L兩端電壓,電流表測電路中電流,
由題知燈泡正常發(fā)光時電路中電流約為:I=$\frac{U}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{12Ω}$≈0.21A,由串聯(lián)電路特點可知:
I=IR=IL=0.21A,
此時變阻器連入阻值:R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.21A}$≈16.7Ω,
所以應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格為50Ω 0.5A;
(2)為保護電路,閉合開關(guān)前,滑片在阻值最大處即B端;
(3)小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),說明電路中有斷路的地方,電壓表有示數(shù),說明電壓表的兩個接線柱和電源連接的部分沒有斷路,故障是小燈泡斷路了;
(4)電壓表測量燈泡的電壓,電壓表量程0-3V,分度值0.1V,由圖知電壓表示數(shù)為2.2V,即燈泡兩端的電壓為2.2V,
要使燈泡兩端電壓由2.2V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的部分減小,滑片向A端移動;
(5)①由圖象可知,當燈泡電壓為2.5V時的電流為0.25A,
所以燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
②圖線彎曲說明燈泡的電阻值是變化的,不是定值,
這是因為電壓越大,通過燈的電流越大,燈泡的實際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大;
③根據(jù)燈泡的亮度由實際功率決定,由圖象知,當燈泡兩端電壓小于0.5V時,電流為0.1A,由P=UI知燈泡實際功率非常小,所以燈泡不發(fā)光..
故答案為:(1)B;(2)小燈泡斷路了;(3)2.2;A;(4)①0.625;②溫度;③燈泡實際功率非常。

點評 本題考查了滑動變阻器規(guī)格的選擇、電路故障分析、電表的讀數(shù)、功率的計算、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等問題,都是?紗栴},要掌握好,本題屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖甲所示,額定電壓為20V的燈泡L1與滑動變阻器R(R的最大值為75Ω)串聯(lián)接入電路,電源電壓為24V,燈泡L1的I-U圖象如圖乙所示.
(1)當燈泡正常發(fā)光時,求通過燈泡的電流和燈泡所消耗的電功率;
(2)當燈泡正常發(fā)光時,求滑動變阻器接入電路的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的四種情景中,人對物體做了功的是(  )
A.
提著桶在水平地面上勻速前進
B.
      搬而未起
C.
         撬起石塊
D.
          推而未動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.
請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是C.
A.更換小燈泡;
B.檢查電路是否斷路;
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,待測小燈泡上標有“0.3A”的字樣清晰可見,實驗桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、“10Ω  2A”和“20Ω  2A”的滑動變阻器各一個、開關(guān)和導(dǎo)線等器材可供選擇.

(1)該同學(xué)選取器材連接如圖甲所示電路,請你在圖中用筆線代替導(dǎo)線將滑動變阻器正確連入電路,當他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡幾乎不發(fā)光;他移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡逐漸變亮,但無論怎樣移動滑片P,都無法觀察到小燈正常發(fā)光,造成這種現(xiàn)象的原因是電源電壓過低.
(2)該同學(xué)思考后解決了實驗中的問題,又重新正確連接了電路進行實驗,再次閉合開關(guān),觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示,移動滑片P,當小燈正常發(fā)光時,此時電壓表的示數(shù)變化了0.2V,則待測小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)完成上述實驗后,他將本實驗與“用電流表、電壓表測電阻”的實驗進行比較,提出“在不增加其它器材的情況下,本次實驗是否也可以不用滑動變阻器,而能達到多次測量的目的?”你的觀點是:一定(選填“一定”或“不一定”)要用到滑動變阻器,理由是每節(jié)新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于下列估計,比較合理的是( 。
A.一名中學(xué)生的體積約是5dm3
B.某同學(xué)的體重為50N
C.一杯水放在桌面上對桌面的壓強約10Pa
D.食用油的密度約是0.9g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.兩電阻R1=6Ω,R2=9Ω,當它們串聯(lián)接在電源電壓為15V的電路兩端,通過它們的電流I=1A,電阻R1的電功率P1=6W;電阻 R2在3秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q2=27J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.運用知識解決問題:
為什么用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)干得快?
答:電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng),既可以提高頭發(fā)的溫度,又可以加快水分表面的空氣流動速度,這都可以加快頭發(fā)中水分的蒸發(fā),所以頭發(fā)很快就變干了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明和小宇的質(zhì)量之比是5:4,已知小明的體重為500N,則小明的質(zhì)量是50kg,小宇的質(zhì)量是40kg.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案