圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明．_ ；圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明 ．圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年河南省八年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

聲音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的________．人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的________高。

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科目：初中物理 來源：2017屆重慶市校九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一枚質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600°C，現(xiàn)將其溫度降低到I00°C，已知c鐵=0．46×103（J∕kg·℃），c水＝4．2×103（J∕kg·℃），求：

（1）該過程中鐵釘釋放的熱量：

（2）將鐵釘釋放的熱量全部用于加熱100g水，水升高的溫度。（不計熱量損失）

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科目：初中物理 來源：2017屆重慶市校九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象中，能正確描述晶體熔化的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，應(yīng)該選用的實驗器材是 。

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應(yīng)該選用的實驗器材是 。

（3）為了使水和煤油 ，應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時間。

（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（5）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（6）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同， 物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明 可以改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A．物體的溫度越高，所含熱量越多

B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C．0℃的冰塊內(nèi)能一定為0

D．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列物理現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，并指出吸熱或放熱：

①冬天，窗外玻璃上結(jié)冰花，這是____________過程，要____________熱；

②放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，這屬于____________過程，要____________熱．

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科目：初中物理 來源：2017屆山西省九年級上學期學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實驗結(jié)論。

燒杯號

液體

質(zhì)量/m

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

300

20

30

12.3

2

水

150

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

（1）比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ；

（2）比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ；

（3）比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是： 。

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