【題目】觀察圖中展示的幾種情景,指出使用托盤天平測量物體質(zhì)量時,操作錯誤原因。
A、_______________________________;
B、_______________________________;
C、_______________________________;
D、_______________________________;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,利用蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象是
A. 游泳上岸感到有點(diǎn)冷
B. 飲料加冰塊會變得更涼
C. 向地上灑水會感到?jīng)隹?/span>
D. 利用干冰降溫防止食品變質(zhì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計時,應(yīng)使斜坡的坡度較____(填“大”或“小”).
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB=______cm,VAB=________m/s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中是在做_____________運(yùn)動.(填“勻速”或“變速”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識以后,利用身邊的物品設(shè)計了一個“比較酒精與水蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在吸管的中間插入一枚大頭針,如圖甲所示,把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡.
(2)在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端(如圖乙所示),調(diào)整兩片紙巾的位置直到吸管恢復(fù)平衡.
(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪段上翹,就說明那段的液體蒸發(fā)得更______(選填“快”或“慢”)
【交流與評估】
(4)放在吸管兩端的濕紙巾,吸取水和酒精的質(zhì)量相同,其攤開的面積也必須相同。
本次試驗(yàn)中用到了一種非常重要的物理研究方法,這種方法是______________法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雨滴在空中下落時受到重力G和阻力f的作用,若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大,則在雨滴下落越來越快的過程中,G_____f(填“<”、“=”或“>”);當(dāng)速度逐漸增大至f=G,此后雨滴的運(yùn)動狀態(tài)是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來.這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變 ,所以熱空氣 (填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時,帶動扇葉轉(zhuǎn)起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路。
(1)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯誤,無法完成實(shí)驗(yàn)。連接錯誤的導(dǎo)線是 (填“a”“b”或“c”)。
(2)正確連接后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是 (填“甲”或“乙”)
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn),重新設(shè)計了如圖Ⅳ電路(電源電壓未知)利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測量未知定值電阻RX的阻值,閉合開關(guān)S后,接下來的操作是
(只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量,不需要寫出表達(dá)式)。
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