“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具.如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.由于受空氣阻力作用,機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為    能,所以“溜溜球”上升的高度將越來越小;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,通過繩對(duì)“溜溜球”    ,從而不斷地補(bǔ)充“溜溜球”的機(jī)械能,維持“溜溜球”上下運(yùn)動(dòng),不會(huì)停下來.
【答案】分析:(1)在自然界中各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的,判斷的依據(jù)主要是看在該過程中消耗了那種形式的能,產(chǎn)生了那種形式的能;
(2)做功的條件是:對(duì)物體有力,且沿力的方向有一段距離;
解答:解:自然界中能量是可以相互轉(zhuǎn)化的,溜溜球上升的高度越來越小,即機(jī)械能減小,通過空氣阻力做功產(chǎn)生內(nèi)能,故該過程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;
為使溜溜球一直運(yùn)動(dòng),則要給其補(bǔ)充能量.即人是通過繩子對(duì)球做功實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:內(nèi);做功.
點(diǎn)評(píng):理解能量在轉(zhuǎn)化和守恒定律,并能正確的判斷能量的轉(zhuǎn)化過程是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

4、“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具.圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對(duì)“溜溜球”
做功
的過程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具.如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中機(jī)械能
變小
變小
(填變大、變小或不變);彈簧門被推開后,能自動(dòng)關(guān)閉,這是由于門被推開后,彈簧被卷緊,放手后能的轉(zhuǎn)化是
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能
,使門自動(dòng)關(guān)上.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中        能轉(zhuǎn)化為      能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對(duì)“溜溜球”       的過程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇無錫北塘區(qū)劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具.圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為       能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對(duì)“溜溜球”         (選填“做功”或“熱

傳遞”)的過程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010年江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時(shí)將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中         能轉(zhuǎn)化為       能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對(duì)“溜溜球”        的過程,從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

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