【題目】一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)正常工作時(shí)的轉(zhuǎn)速為 2400r/min，該汽油機(jī)每秒對(duì)外做了_______次功。在四沖程汽油機(jī)中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_______________沖程，如圖所示的是汽油機(jī)的________沖程， 汽油是________________________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

【答案】20 壓縮 做功 不可再生

【解析】

[1]四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則該飛輪每秒鐘轉(zhuǎn)

，

因?yàn)橐粋�(gè)工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)2圈，完成四個(gè)工作沖程，做功1次，所以飛輪轉(zhuǎn)40圈，共80個(gè)沖程，對(duì)外做功20次；

[2]在四沖程汽油機(jī)中，壓縮沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)，壓縮氣體，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

[3]如圖所示，汽油機(jī)的進(jìn)氣門、排氣門均關(guān)閉，且活塞向下運(yùn)動(dòng)，所以該沖程是做功沖程；

[4]汽油是一種礦物燃料，屬于不可再生能源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖乙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線，則

A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

B. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三人合作小組為確定某種未知液體的“身份”，采用先用量筒測(cè)液體體積，再將液體倒入燒杯測(cè)其質(zhì)量的方案，進(jìn)行了多次測(cè)量

（1）在用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量時(shí)，某次操作情景如圖甲，其錯(cuò)誤之處是：____________；

（2）改正錯(cuò)誤后，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

測(cè)量次數(shù)

由量筒倒入燒杯的未知液體體積V/ml

燒杯和未知液體的質(zhì)量m/g

1

20

m1

2

30

44

3

45

m3

第一次測(cè)量中，右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則m1=_________g；

（3）根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出“m—V”圖象，所作圖象應(yīng)為如圖_________ （選填“A”“B”或“C”）。根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)可計(jì)算得：表格中m3=_________g，該液體的密度為_________ g/cm3；

（4）測(cè)量過(guò)程中，當(dāng)他們從托盤上取下燒杯和所有砝碼，游碼撥到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針未指到分度盤的中線處，若每次測(cè)量前指針都如圖，則所測(cè)燒杯和液體的質(zhì)量_________ （選填“等于”、“大于”或“小于”）真實(shí)值，測(cè)得液體的密度將_____ （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（5）小華發(fā)現(xiàn)砝碼盒中有部分砝碼生銹了，會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)較大影響。如果天平不用砝碼能不能測(cè)?

三人討論后添加了兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)滴管和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟粗略測(cè)出了待測(cè)液體的密度：

①調(diào)節(jié)天平平衡，將兩個(gè)燒杯分別放在天平的左右兩盤；

②在左盤的燒杯中倒入適量的水，在右盤燒杯中倒入適量的待測(cè)液體直到天平平衡；

③用量筒分別測(cè)出燒杯中水和待測(cè)液體的體積分別為V1和V2；

④則待測(cè)液體的密度表達(dá)式ρ=_________（已知水的密度為ρ0）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來(lái)回?fù)u動(dòng)，小燈泡就能發(fā)光。能說(shuō)明手電筒工作的原理圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 ______ 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān) S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過(guò)程中，R1、R2的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示。則電源電壓是________V，R1的阻值是_________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績(jī)約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行體檢，其中兩位同學(xué)體檢結(jié)果如下表：

姓名

性別

身高/cm

質(zhì)量/kg

小聰

男

170

65

小明

男

160

70

（1）小聰同學(xué)查詢資料得知，人體密度近似于水的密度（ρ水=1.0×10 kg/m）。請(qǐng)你算出小聰同學(xué)的體積是多少？

（2）請(qǐng)你分別計(jì)算出他們的體重是多少？取g=10N/kg。

（3）小明同學(xué)了解到對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，要求人的體重與身高大體符合以下關(guān)系比較好：G人=[身高(cm)－100cm] ×9N/cm 算出的值不高于要求的10%和不低于要求的10%就屬于正常值。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷他們的體重是否符合這個(gè)健康要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無(wú)工質(zhì)引擎”的研究引起很大轟動(dòng)．“無(wú)工質(zhì)引擎”顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)．如果真的成功，這種輕量級(jí)的引擎能夠在天內(nèi)將航天器送到火星．目前人類航天活動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)載工具仍是火箭，通過(guò)燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來(lái)獲得推力．這一研究目前仍很大爭(zhēng)議，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比，“無(wú)工質(zhì)引擎”與初中物理的哪個(gè)原理相違背．

A. 流速大的地方壓強(qiáng)小 B. 力的作用是相互的

C. 火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 牛頓第一定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案