(1)如圖甲所示,用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿著水平的長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊在水平木板上受到的滑動(dòng)摩擦力的大小 等于 ,要研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力的關(guān)系,一定要保持接觸面的粗糙程度相同,改變木塊對長木板的壓力,這種研究問題的思維方法運(yùn)用在許多物理實(shí)驗(yàn)中,請列舉一例: .
(2)如圖乙所示,在“探究光折射時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出了光路圖.對比光路圖可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)光以相同的入射角斜射入 (選填“相同的”或“不同的”)介質(zhì)中時(shí),折射角不同,折射角的大小可能與什么因素有關(guān)?你的猜想是: .
解:
(1)①由題意已知木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向只受摩擦力和拉力,所以這兩個(gè)力平衡,互相平衡的兩個(gè)力大小相等;②初中物理實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的實(shí)例很多,如:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,壓力作用效果的影響因素,電阻大小的影響因素等.
(2)圖中入射的介質(zhì)分別是水和玻璃,所以光線射入的是不同的介質(zhì),在兩種介質(zhì)中的折射角度不同,因此可判斷折射角的大小可能與介質(zhì)種類有關(guān).
故答案為:(1)拉力的大小;探究電流與電壓、電阻的關(guān)系(其他符合控制變量法的實(shí)驗(yàn)即可).
(2)不同的;介質(zhì)種類.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電熱器是利用電流的__________效應(yīng)來工作的。某發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為1×104Ω的電阻,通過的電流為0.1A,通電100s產(chǎn)生的熱量是__________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小雨同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)的因素.
(1)實(shí)驗(yàn)前先檢查U型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否 ,然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差,說明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在 問題.
(2)實(shí)驗(yàn)1可以探究 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 液體密度 的關(guān)系.
(3)綜合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果,可以初步得出: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,自動(dòng)鉛筆芯與電池,小燈泡串聯(lián),固定鉛筆芯一端的夾子,移動(dòng)另一端的夾子,改變鉛筆芯接入電路中的 ,使鉛筆芯接入電路中的電阻發(fā)生改變,從而改變通過電路中的 ,小燈泡的亮度也發(fā)生變化.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年6月20日,航天員王亞平在天宮一號進(jìn)行了中 航天史上的首堂太空授課.
(1)如圖甲所示,王亞平把金屬圈插入水袋中再慢慢抽出來,圈中形成了一個(gè)透明的水膜,移動(dòng)金屬圈,水膜隨之運(yùn)動(dòng),金屬圈停止運(yùn)動(dòng)時(shí),水膜中甩出一個(gè)小水滴,小水滴離開水膜后為什么能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)?
(2)如圖乙所示,水膜能成正立、放大的像.如圖丙所示,往水膜中注水,水膜變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球,大水球能成倒立、縮小的像.水膜和大水球相當(dāng)于什么光學(xué)儀器?為什么有成不同的像?
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是通電金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)場景,據(jù)此原理設(shè)計(jì)的家電是
A.電熱水壺 B.電飯鍋 C.電風(fēng)扇 D.電熨斗
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科目:初中物理 來源: 題型:
請按題目要求作答:
(1)請?jiān)趫D1中畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線OB;
(2)圖2中杠桿在水平位置平衡,請畫出杠桿上B點(diǎn)受到拉力的力臂L;
(3)如圖3,小王從插座處引出輸電線(已畫出)為一盞白熾燈供電,請完成電路連接.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
B.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
C.同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí),所受的浮力變大
D.用吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng)
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