【題目】關(guān)于電磁波的說法正確的是

A．手機通過電磁波進行信息傳遞

B．超聲波是電磁波

C．電磁波在真空中傳播速度為3×105m/s

D．電磁波不能在真空中傳播

【答案】A

【解析】

試題分析：電磁波能夠傳遞能量和信息，手機是通過接收和發(fā)送電磁波來傳遞信息的，故A正確；聲波與電磁波不同，電磁波能在真空中傳播，聲波的傳播需要介質(zhì)不能在真空中傳播，故BD錯；電磁波在真空中的傳播速度等于光速為3×108m/s，故D錯；應(yīng)選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”.現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（ ）
A.2m
B.1．4m
C.0．6m
D.2．6m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲。

（1）為確保實驗的準確性，水和煤油的 和初溫必須相等。閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn) (選填“A”或“B”)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快，這是因為水的比熱容較大的緣故。若電熱絲產(chǎn)生的熱量完全被水和煤油吸收，在這段時間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量 （選填“相等”或“不相等”）。

（2）實驗時，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱。小紅猜想：發(fā)熱不同是因為通過電熱絲和導線的電流不同。小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同。其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的，原因是 。

（3）接著，興趣小組探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，現(xiàn)有如下器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等。要完成實驗，他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：① ；② 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一只讀數(shù)是“39.5℃”的體溫計去測一正常人的體溫，測量前沒有甩溫度計，若當時的氣溫是18℃，測量后體溫計的讀數(shù)為

A. 39.5℃ B. 37℃ C. 36.8℃ D. 18℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪運動員從山上滑下，運動越來越快，這是重力勢能轉(zhuǎn)化為__________ 的過程．國家制定許多節(jié)約能源、減少污染物排放的措施，提倡開發(fā)利用太陽能．與利用化石能源相比，利用太陽能對環(huán)境___________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些說法，你認為其中錯．誤．的是

A. 真空不能傳聲

B. 聲音以波的形式傳播

C. 聲音在固體中傳播的速度小于 340m/s

D. 聲具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖5甲所示A、O、B位置時，在光屏上C處會得到清晰的像，則該像是一個倒立、__ __的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）。當蠟燭燃燒一段時間后，則燭焰的像可能在光屏上__ __（選填“C”、“D”或“E”）處。在光屏上獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖5乙所示)，觀察到光屏上的像變模糊了，為了要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏適當向__ __移(選填“左”或“右”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵的比熱大于銅的比熱，質(zhì)量相等、初溫相同的鐵塊和銅塊放出相等的熱量后再將它們接觸，下列說法中符合題意的是（ ）
A.鐵塊向銅塊傳遞熱量
B.鐵塊向銅塊傳遞溫度
C.銅塊向鐵塊傳遞熱量
D.鐵塊和銅塊之間不發(fā)生熱傳遞

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