2012年7月28日（北京時(shí)間），舉世矚目的第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在倫敦開幕。在開幕式上，43歲的英國著名跳傘家加里·康納利裝扮成英國女王伊麗莎白二世，背著降落傘從天而降在倫敦碗，驚艷全場，也向全世界詮釋了英國式的幽默。假設(shè)康納利的質(zhì)量為60kg，降落傘和裝備的總質(zhì)量為1.0kg，當(dāng)他們?cè)诳罩袆蛩傧侣鋾r(shí)所受阻力為        N，方向           。
610（597.8） 豎直向上
跳傘家加里·康納利由于是勻速下落，所以受到的合力為零，所以阻力的大小等于跳傘家和降落傘和裝備的總和，所以總質(zhì)量為61kg，所以重力為610N，方向豎直向上。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（   ）
A．跟力的作用點(diǎn)有關(guān)B．跟力的大小有關(guān)
C．跟力的方向有關(guān)D．跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過比較      兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：                                                 
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來探究斜面的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動(dòng)距離 s/m
有用功Ｗ有/J
總功W總/J
機(jī)械效率
機(jī)械效率平均值
1
較緩
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
 
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
 
0.50
1.25
 
 
（a）如圖所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為         N。
（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：                         。
（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論是         
                                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，目的是為了減小摩擦的是
A．打球時(shí)用力握緊球拍
B．乒乓球拍上貼有橡膠皮
C．旱冰鞋上裝有滾輪
D．運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />①一只蘋果重約1.5     ，             ②一瓶礦泉水的體積大約是500   ，
③初二物理課本的質(zhì)量是0.25    ，     ④空氣密度1.29        ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖，廣場上的一只氫氣球，用繩子系于地面，試作出氫氣球所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：將原來靜止著的空車推動(dòng)很容易，但用同樣的力很難推動(dòng)一輛載重車；一般小汽車從靜止加速到100km/h，只需十幾秒的時(shí)間，而滿載的貨車加速就慢得多。

（1）由此小明猜想：物體受力一定時(shí)，它的質(zhì)量越            ，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變。
（2）小明利用右圖所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在光滑的桌面上檢驗(yàn)他的猜想是否正確。
①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊，記下所用時(shí)間t1；
②保持      不變，              ，再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊，記下所用時(shí)間t2。
（3）若他的猜想是正確的，你將看到的現(xiàn)象是：t1      t2。（選填“>”、 “=” 或“<”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò)誤的是        （  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一種空氣錘，它是利用壓縮空氣使活塞迅速推出，產(chǎn)生巨大壓力，能將鐵釘打入木板，甚至能將混凝土壓碎，下列關(guān)于空氣錘的使用，說法不正確的是(     ) 
A．空氣被壓縮時(shí)，體積減小，壓強(qiáng)增大
B．壓縮空氣對(duì)外做功時(shí)，自身的內(nèi)能會(huì)增大
C．鐵釘被打入木板，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．混凝土能被壓碎，說明力可以改變物體的形狀

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