科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇東臺七校初二上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:填空題
在“制作小孔成像觀察儀”活動中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的 (選填“A”或““B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察蠟燭時,移動圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在薄紙上所成的像是______(選填“順”或“逆”)時針旋轉的。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東日照莒縣第三協作區(qū)初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
用照相機給一個小工藝品拍照時,小工藝品距離照相機40cm,所得到的像是縮小、倒立的,則該照相機的鏡頭焦距可能是( )
A.20cm B.10cm C.28cm D.40cm
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽蚌埠新城教育集團初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
聲音在生活中有許多應用,用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波有 ;把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說明發(fā)聲的物體在 .
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南湘潭湘潭縣楊嘉橋中學初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于內能轉化為機械能的是( )
A.冬天用熱水取暖 B.用酒精燈給水加熱
C.在石塊上磨刀,刀發(fā)燙 D.瓶塞被水蒸汽頂起
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南常德桃源縣盤塘中學初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
李明和小亮利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)李明根據圖(甲)所示電路圖,將圖(乙)中的實驗器材連接成實驗電路,小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議李明改線.
①請在接錯的那根線上打“×”;
②另畫一根導線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).
(2)李明將電路改接正確后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數為2.5V,電流表的指示如圖(丙)所示,則電流表的讀數是 A,連接電路的電阻R的阻值是 Ω.
(3)實驗中,若保證電壓表的示數為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動;當定值電阻為10Ω,移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來源:2016屆河南省洛陽市新安縣九年級期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學對串聯電路中電壓的規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么? .
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級期末物理卷(解析版) 題型:?????
用體溫計測定病人甲的體溫,示數為38.5℃,如果該體溫計未經甩過就用來測定病人乙的體溫,示數也是38.5℃,下列判斷正確的是( )
A.甲的體溫一定等于乙的體溫
B.乙的體溫不可能高于甲的體溫
C.甲的體溫一定高于乙的體溫
D.乙的體溫不可能等于甲的體溫
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫江陰市馬鎮(zhèn)初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
光污染已成為21世紀人們關注的問題。據測定,室內潔白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽光的80%反射,長時間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學習會感到很不舒服。如果將墻壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽光變成散射光,達到保護視力的目的,這是利用了光的
A.直線傳播 B.漫反射
C.鏡面反射 D.折射
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