4．端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小強在客廳里就聞到了粽子的香味，這是擴散現(xiàn)象，煮粽子是通過熱傳遞方式增大粽子內(nèi)能的．

分析 （1）不同物質(zhì)的分子彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，說明一切物體的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動．
（2）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．

解答 解：
（1）因分子在永不停息的做無規(guī)則運動，所以在客廳就聞到廚房里粽子的香味，屬于擴散現(xiàn)象；
（2）粽子吸收熱量、溫度升高，蒸粽子是通過熱傳遞方式增加內(nèi)能的．
故答案為：擴散；熱傳遞．

點評 題考查了改變內(nèi)能的方法（熱傳遞）、分子的無規(guī)則運動，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”．

（1）連接電路完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，發(fā)生故障的可能是電壓表本身斷路或電壓表并聯(lián)的R短路等．
（2）排除故障后，將R調(diào)為5Ω，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至適當(dāng)位置，記錄兩電表示數(shù)．其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示，它的示數(shù)為2V；
（3）將R調(diào)為20Ω，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V；
（4）多次實驗后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示，由此他得到的實驗結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比（選填“正比”或“反比”）；
（5）小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡．為了知道其額定功率，他根據(jù)圖3得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W．小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：不正確（選填“正確”或“不正確”），你的理由是：該圖象是在U=2V的情況下得到的，而當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時，通過小燈泡的電流不一定是0.25A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是（　�。�
A．當(dāng)推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力
B．當(dāng)增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產(chǎn)生運動的原因
C．當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當(dāng)推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20N
D．箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如表是小華測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.3①60.6%．
30.540.120.366.7%
（1）請在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）在實驗過程中，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（3）將表格中的數(shù)據(jù)補充完整①60.6%．
（4）在第三次實驗中，鉤碼上升0.1m所用時間是1.5s，則動力的功率為0.4W．
（5）實驗結(jié)束后，小華又進一步猜想：滑輪組的機械效率可能與滑輪組細線的繞法有關(guān)．為了驗證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個完全相同的滑輪組進行實驗探究．若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想是錯誤的；
（6）請你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法：提高物體的重力（減小動滑輪的重、減小滑輪軸上的摩擦等）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．興趣小組利用壓力傳感器、電磁繼電器、滑動變阻器等元件設(shè)計了一個汽車超載自動報警器，電路如圖甲，閉合開關(guān)S，當(dāng)車輛不超載時，工作電路中的綠燈亮，當(dāng)車輛超載時，工作電路中的紅燈亮．已知輸出電壓與壓力傳感器受到壓力的關(guān)系如圖乙，繼電器線圈的電阻為25歐，繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供．當(dāng)線圈中電流大于或等于20毫安時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．
（1）根據(jù)設(shè)計原理，請你判斷圖中屬于紅燈的是L2；
（2）某水平橋面禁止質(zhì)量大于36噸的車輛通過，則裝置中滑動變阻器的阻值至少應(yīng)調(diào)到多大？
（3）當(dāng)有超載車輛通過時，報警器的紅燈亮，請說明工作原理車輛超載時，低壓控制電路接通，電磁鐵有電流有磁性，將銜鐵吸引下來，L2亮即紅燈亮，由題意知，L2是紅燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V），電流表（0-0.6A，0-3A）、電壓表（0-3V，0-15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路．（要求連線不得交叉）
（2）實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（3）上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為2V 時，讀出電流表的示數(shù)．
（4）為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A．
A.50Ω 1.0A     B.30Ω 1.0A       C.20Ω 1.0A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖1所示，小彬同學(xué)對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關(guān)”進行了實驗探究．

（1）實驗前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零．本實驗中，使用彈簧測力計時，手應(yīng)該拿住彈簧測力計的拉環(huán)（選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）．
（2）小彬同學(xué)依次進行了如圖1所示的實驗，第①次實驗中測力計示數(shù)為2.5N．通過分析發(fā)現(xiàn)，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．進一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了1N．
（3）小彬同學(xué)又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸�。爽F(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）為了精確檢驗這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個分度值為0.1kg的電子秤，將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖1中的同一物體，依次進行了圖3所示的實驗．分析電子秤的示數(shù)可知：（3）中的結(jié)論是正確的．進一步分析可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的真正原因是：鹽水的密度隨深度面變化．小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖3②到圖3④細線對物體拉力的變化量為0.025N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，用如圖所示的裝置進行實驗．
實驗一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表一．再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實驗．
實驗二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表二．再分別將一個砝碼、二個砝碼放在木塊上，重復(fù)實驗． 
表一
 實驗次數(shù) 壓力大小 木塊放置情況 彈簧秤示數(shù)/牛
 1 木塊的重 平放 1.0
 2 木塊的重 側(cè)放 1.0
 3 木塊的重 豎放 1.0
表二
 實驗次數(shù) 壓力大小 木塊放置情況 彈簧秤示數(shù)/牛
 1 木塊的重 平放 1.0
 2 木塊和一個砝碼的總重 平放 1.5
 3 木塊和二個砝碼的總重 平放 2.0
（1）實驗一的第3次實驗時，木塊與長木板之間的滑動摩擦力為1.0牛；
（2）實驗一探究的問題是滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)；
（3）表二中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動，讓風(fēng)（流動的空氣）高速迎面吹來，真實地模擬汽車在空氣中高速運動的情形．在此情境中下列說法正確的是（　�。�
A．汽車模型相對于風(fēng)洞是運動的B．汽車模型相對于風(fēng)是運動的
C．風(fēng)相對于風(fēng)洞是靜止的D．風(fēng)相對于地面是靜止的

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同步練習(xí)冊答案