如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______________________來(lái)比較小球的動(dòng)能大小。

（2）在探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系時(shí)，要保持小球的_______________不變，讓小球從斜面______________（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊。下列研究實(shí)例中運(yùn)用了這種物理研究方法的是_____。

A．探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”

B．探究“通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”

C．探究光現(xiàn)象時(shí)，引入“光線”

木塊移動(dòng)的距離 質(zhì)量 不同 B 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷小球動(dòng)能的大��； (2)實(shí)驗(yàn)中探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持質(zhì)量不變，所以讓同一小球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這種研究問(wèn)題的方法是控制變量法； A. 探究平面鏡的成像特點(diǎn)，運(yùn)用的是等效替代法；B. 研究“通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，我們要讓電阻的...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)古文《論衡·是應(yīng)篇》中的記載，“司南之杓，投之于地，其柢(握柄)指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。

(1)如圖甲所示，當(dāng)磁勺在正確指南時(shí)，其A端為該磁體的________(填“N”或“S”)極。

(2)1952年，中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作了一個(gè)司南。如圖乙所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤(pán)上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善。這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的________力影響了實(shí)驗(yàn)效果。

(4)為了達(dá)到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近電磁鐵，如圖丙所示。閉合開(kāi)關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說(shuō)紛紜。一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺更________(填“輕”或“重”)，從而具有更好的指向效果；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物，才能真正下結(jié)論。

（1）S；（2）D；（3）摩擦；（4）正；（5）輕． 【解析】試題分析：：（1）磁勺在正確指南時(shí)，地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，其A端為該磁體S極； （2）如（乙）所示，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷D端是S極，也就是磁勺的A端； （3）將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善．這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的摩擦力影響了實(shí)驗(yàn)效果． （4）因?yàn)楫惷艠O相互吸引；...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第3章光和眼睛單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，我們不用平面鏡而是用一塊玻璃板代替，這樣做的目的是________；實(shí)驗(yàn)時(shí)要取兩根完全相同的蠟燭，是為了________，在玻璃板后面來(lái)回移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到像，這說(shuō)明平面鏡成的是________像．

便于確定像的位置 驗(yàn)證像與物體的大小是否相同 虛 【解析】在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于確定像的位置．兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的；因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，所以光屏不能接收到的燭焰的像，說(shuō)明平面鏡成的像...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.2液體的壓強(qiáng) 題型：計(jì)算題

在水平桌面上放置一底面積為0.01 m2的空玻璃杯，裝入1 kg水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa，求水的深度；并通過(guò)計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖中(a)、(b)、(c)的哪一種？(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)

0.09 m 因?yàn)閔′>h，所以玻璃杯是底小、口大，大致形狀是圖(a). 【解析】解答：由P＝ρgh得水的深度為：h＝＝0.09m ；假設(shè)杯壁是豎直的，裝入1kg的水后杯中水的深度為：＝0.1m，因?yàn)?h，所以水杯是底小，口大，大致形狀是圖a.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.2液體的壓強(qiáng) 題型：單選題

我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位.在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為(海水密度ρ取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)( )

A. 3×104 Pa B. 3×105 Pa C. 3×106 Pa D. 3×107 Pa

C 【解析】在海水300米深處，該處海水的壓強(qiáng)約為：； 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：第11章 功和機(jī)械能 第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能 題型：單選題

如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 此裝置可以用來(lái)探究彈性勢(shì)能和彈簧形變大小的關(guān)系

B. 木塊離開(kāi)彈簧之前，彈簧的彈性勢(shì)能一直在減小

C. 木塊離開(kāi)彈簧之后，木塊的動(dòng)能逐漸減少

D. 木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力對(duì)木塊做了功

D 【解析】A. 此裝置可以用來(lái)探究彈性勢(shì)能和彈簧形變大小的關(guān)系正確；B. 木塊離開(kāi)彈簧之前，彈簧的形變逐漸恢復(fù)，彈性形變程度減小，所以彈性勢(shì)能一直在減少，故B正確；C. 木塊離開(kāi)彈簧之后，只受到向左的摩擦力，所以速度減慢，木塊的動(dòng)能逐漸減少，故C正確；D. 木塊是在水平方向上運(yùn)動(dòng)的，重力方向豎直向下，所以木塊所受的重力沒(méi)有對(duì)木塊做功，故D錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：第11章 功和機(jī)械能 第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能 題型：單選題

現(xiàn)在城區(qū)的高層建筑越來(lái)越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的（　�。�

A. 彈性勢(shì)能 B. 阻力 C. 體積 D. 重力勢(shì)能

D 【解析】由題意可知，高空拋物現(xiàn)象只所以會(huì)造成危害，是因?yàn)槲矬w被舉高后具有了重力勢(shì)能，而且物體的質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能越大。因此高空拋物會(huì)造成很大的危害。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿AO方向入射，如圖甲所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量器材是_____；硬紙板_____（選填“光滑”或“粗糙”）些，使一束光貼著紙板入射目的是_____．

（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，具體操作步驟是_____．

（3）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，小宇根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：發(fā)生光的反射時(shí)，反射角不等于入射角．你認(rèn)為小宇存在的問(wèn)題是：_____．

（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板E射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他_____（選填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光，此時(shí)反射光_____（填“存在或“不存在”）．

（5）若光線沿BO入射，則光線經(jīng)鏡面后沿OA射出，這說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中光路是_____的．

量角器 粗糙 顯示光路 將紙板NOF前后翻轉(zhuǎn)，觀察紙板NOF是否有反射光線 把反射角量成了反射光線與平面鏡夾角 不能 存在 可逆 【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量反射角和入射角的度數(shù)大小，需用到的測(cè)量器材是量角器，使光貼著紙板入射目的是在硬紙板上顯示光路，所以需要硬紙板粗糙一些，這樣光在上面發(fā)生漫反射從各個(gè)方向都能看到；（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板NOF前后...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆八年級(jí)物理下第七單元力測(cè)試卷 題型：填空題

馬拉車(chē)使車(chē)前進(jìn)的力，施力物體是 _____________ ，受力物體是_____________

馬 車(chē) 【解析】馬拉車(chē)使車(chē)前進(jìn)的力作用在車(chē)上，故車(chē)是受力物體，而與車(chē)相互作用的馬是施加力的物體故稱為施力物體。

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