17.如圖為安裝于潛艇上的深度表,表盤上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的壓強(qiáng)大小來(lái)顯示潛艇所處的深度.當(dāng)潛艇潛至100m深處時(shí),海水在2m2艙蓋上產(chǎn)生的壓力為1.96×106N(海水密度值近似取水的密度).

分析 (1)安裝于潛艇上的深度表,表盤上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh計(jì)算出100m深處產(chǎn)生的壓強(qiáng),再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$的公式變形計(jì)算出承受海水的壓力.

解答 解:(1)安裝于潛艇上的深度表,表盤上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的壓強(qiáng);
(2)若潛艇潛至100米深處時(shí),承受海水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×100m=9.8×105Pa;
由p=$\frac{F}{S}$得,2m2艙蓋上所受海水的壓力F=pS=9.8×105Pa×2m2=1.96×106N.
故答案為:壓強(qiáng);1.96×106

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用,液體產(chǎn)生的壓力不一定等于液體的重力,所以在計(jì)算液體壓力時(shí),一般先計(jì)算壓強(qiáng),然后利用公式F=pS得到壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)小車去撞擊同一木塊來(lái)研究小車的動(dòng)能與小車的質(zhì)量和速度直接的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了DIS裝置精確地測(cè)出了小車撞擊木塊時(shí)的速度,小車撞擊木塊后與木塊一起向前滑動(dòng),該同學(xué)借用木塊滑動(dòng)的距離來(lái)反映小車動(dòng)能的大小,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.為了進(jìn)一步探究動(dòng)能與所測(cè)物理量間的數(shù)值關(guān)系,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在表中最后一列中
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小車質(zhì)量(千克) 小車速度(米/秒) 木塊滑動(dòng)距離(米) 小車速度的平方(米/秒)2
 1 0.20 0.7071 0.2 0.5000
 2 0.40 0.5000 0.2 0.2500
 3 0.60 0.4083 0.2 0.1667
 4 0.20 1.0000 0.4 1.0000
 5 0.40 0.7071 0.4 0.5000
 6 0.60 0.5773 0.4 0.3333
 7 0.20 1.225 0.6 1.5000
 8 0.40 0.8660 0.6 0.7500
 9 0.60 0.7071 0.6 0.5000
(1)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)多次測(cè)量獲得多組數(shù)據(jù),來(lái)尋找一定的規(guī)律.
(2)若用0.80千克的小車進(jìn)行第10次試驗(yàn),當(dāng)小車的速度是0.612米/秒(結(jié)果精確到0.001)時(shí),木塊滑動(dòng)的距離與第9次實(shí)驗(yàn)相同
(3)綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的結(jié)論是①小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積相同時(shí),小車動(dòng)能相同;
②小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積不同時(shí),小車動(dòng)能不同,且乘積越大,小車的動(dòng)能也越大.

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8.在圖中作出以O(shè)為支點(diǎn),動(dòng)力F的力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)扣溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)中,將裝有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是:試管不接觸燒杯底;試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中.
(2)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化;將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),物質(zhì)在第3min時(shí)處于固液共存態(tài).
(4)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是缺少攪拌器,冰的受熱不均勻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,其中U形管中有適量的水,U形管的左端通過(guò)橡皮管與液體壓強(qiáng)探測(cè)器相連通.甲容器內(nèi)液體的密度為ρ1,乙容器內(nèi)液體的密度為ρ2.比較ρ1與ρ2的大小,則ρ1小于ρ2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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2.在十字路口,一輛卡車、一輛汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面,綠燈一亮,三輛車同時(shí)起到,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢.看到這一現(xiàn)象后,小明想到了一個(gè)問(wèn)題:機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?
小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)間題,并提出了不同的假設(shè).于是他們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室.在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的鉤碼,用測(cè)力計(jì)分別用不同大小的力拉動(dòng)小車,測(cè)出起動(dòng)后3秒內(nèi)前進(jìn)的距離.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789
小車和鉤碼的總質(zhì)量m(kg)0.40.40.40.80.80.81.61.61.6
拉力的大小F(N)235235235
3秒后小車離起點(diǎn)的距離S(cm)4898195235099112449
(1)每次試驗(yàn)中小車都在做加速運(yùn)動(dòng),小車的動(dòng)能增大(選填“增大”“減小”或“不變”),第1次實(shí)驗(yàn)小車的平均速度是0.16m/s.
(2)通過(guò)比較123或456或789三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在質(zhì)量相等時(shí),對(duì)小車的拉力越大,小車啟動(dòng)越快
(3)摩托車的動(dòng)力比卡車小,但是起動(dòng)時(shí)卻比卡車快,請(qǐng)運(yùn)用上面的探究結(jié)果加以解釋摩托車雖然比卡車的動(dòng)力小,但質(zhì)量比卡車小的多,所以摩托車起動(dòng)快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明利用光具座、凸透鏡(焦距為10cm)、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:可能是蠟燭太低,可能凸透鏡位置太高,可能是光屏位置太低.
小明做了下表的實(shí)驗(yàn)記錄.
物距/cm像的性質(zhì)應(yīng)用
正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪?/TD>
u=30倒立縮小實(shí)像 
u=8正立放大實(shí)像 
u=15倒立放大實(shí)像 
u=5正立放大虛像 
(3)該同學(xué)的記錄有一處明顯的錯(cuò)誤是u=8(填u=30或填u=8,或填u=15,或u=10,或填u=5);
(4)請(qǐng)?jiān)谏媳怼皯?yīng)用”欄中選填兩個(gè)對(duì)應(yīng)的光學(xué)器件名稱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象,例如:干燥天氣,穿在身上的化纖衣服會(huì)粘“毛毛”,這是摩擦起電現(xiàn)象;夏天溫度高,包裝袋里的一捆蠟燭會(huì)粘在一起,這是發(fā)生了熔化現(xiàn)象(填物態(tài)變化);用膠水可以將兩張紙粘在一起,這是因?yàn)榉肿娱g存在相互作用的引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小明去打開水,水未開,此時(shí)觀察到溫度計(jì)示數(shù)為77℃,電能表示數(shù)為;水開時(shí),溫度計(jì)示數(shù)為97℃,電能表示數(shù)為,電熱水器消耗了5.04×106J的電能.第二天小明又去打水,發(fā)現(xiàn)水仍未開,水的溫度為t,等到水開時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為98℃,這段時(shí)間內(nèi)電熱水器消耗的電能為2.1kW•h,則t0=68℃.(c=4.2×103 J/(kg•℃),電路中只有電熱水器,且水的質(zhì)量相等,不計(jì)熱損失)

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