物體的質(zhì)量真的會不變嗎?
在現(xiàn)有的物理知識的基礎上,同學們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對運動的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的“相對論”,運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變,他的理論是:設一個物體靜止時的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當它以速度v運動時的質(zhì)量為m(又稱為動質(zhì)量),則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:m=
m0
1-(
v
c
)
2
(其中c為光速),根據(jù)以上公式我們可以計算出:一個靜質(zhì)量m0=1kg的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運動時,其動質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg  m2=1.15kg,由此可知,物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運動速度越大,其動質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內(nèi),物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計,因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視,關(guān)于這樣的問題,同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時,就會進一步深入理解.請根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認為物體的質(zhì)量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的
靜質(zhì)量
靜質(zhì)量
,而
動質(zhì)量
動質(zhì)量
會隨物體的運動速度而改變.
(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:m=
m0
1-(
v
c
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2
,其中m是指
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,m0是指
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,在研究宏觀物體的運動情況時,由于v
遠小于
遠小于
c,故可以認為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).
(3)設m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個什么結(jié)論?
分析:(1)靜質(zhì)量指物體靜止時的質(zhì)量,不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化;
(2)動質(zhì)量指物體運動時的質(zhì)量,與物體的運動速度有關(guān),會隨著物體的速度變化而變化.
(3)根據(jù)公式m=
m0
1-(
v
c
)
2
,就可以計算出物體的動質(zhì)量.
解答:解:(1)我們認為物體的質(zhì)量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的靜質(zhì)量,運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變;
(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,設一個物體靜止時的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當它以速度v運動時的質(zhì)量為m(又稱為動質(zhì)量),則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:m=
m0
1-(
v
c
)
2
(其中c為光速);在低速(相對光速而言)范圍內(nèi),物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計,因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).
(3)將m0=100kg,V=2.4×108m/s代入公式m=
m0
1-(
v
c
)
2
得m=167kg;由計算結(jié)果可知:當物體速度接近光速時,其動質(zhì)量顯著大于靜質(zhì)量,其質(zhì)量隨速度而改變就不可忽視了.
故答案為:(1)靜質(zhì)量、動質(zhì)量;
(2)動質(zhì)量、靜質(zhì)量;
(3)遠小于;
(4)m=167kg、當物體速度接近光速時,其動質(zhì)量顯著大于靜質(zhì)量,其質(zhì)量隨速度而改變就不可忽視了.
點評:對于信息給予題,一般提供的都是課本上沒有的知識,重點考查學生的理解分析能力和融匯貫通能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物體的質(zhì)量真的會不變嗎?
在現(xiàn)有的物理知識的基礎上,同學們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對運動的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的“相對論”,運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變,他的理論是:設一個物體靜止時的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當它以速度v運動時的質(zhì)量為m(又稱為動質(zhì)量),則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:m=數(shù)學公式(其中c為光速),根據(jù)以上公式我們可以計算出:一個靜質(zhì)量m0=1kg的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運動時,其動質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg m2=1.15kg,由此可知,物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運動速度越大,其動質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內(nèi),物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計,因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視,關(guān)于這樣的問題,同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時,就會進一步深入理解.請根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認為物體的質(zhì)量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的______,而______會隨物體的運動速度而改變.
(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:m=數(shù)學公式,其中m是指______,m0是指______,在研究宏觀物體的運動情況時,由于v______c,故可以認為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).
(3)設m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省南通市通州區(qū)金郊初中八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

物體的質(zhì)量真的會不變嗎?
在現(xiàn)有的物理知識的基礎上,同學們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對運動的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的“相對論”,運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變,他的理論是:設一個物體靜止時的質(zhì)量為m(又稱為靜質(zhì)量),當它以速度v運動時的質(zhì)量為m(又稱為動質(zhì)量),則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:m=(其中c為光速),根據(jù)以上公式我們可以計算出:一個靜質(zhì)量m=1kg的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運動時,其動質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg  m2=1.15kg,由此可知,物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運動速度越大,其動質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內(nèi),物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計,因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視,關(guān)于這樣的問題,同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時,就會進一步深入理解.請根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認為物體的質(zhì)量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的______,而______會隨物體的運動速度而改變.
(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:m=,其中m是指______,m是指______,在研究宏觀物體的運動情況時,由于v______c,故可以認為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).
(3)設m=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個什么結(jié)論?

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